校园网络设计(论文)(fupeng).doc

湖北经济学院管理技术学院 毕业论文（设计） 题 目： 洪湖市职业培训学院洪湖市职业培训学院 二十一世纪是知识经济时代。随着现代科学技术的飞速发展，全球信息化浪潮势不可挡，已经迅速延伸至国防、科研、经济、教育等各个领域，也不可避免地改变着传统的企业人事的工作模式，利用当前蓬勃发展的以计算机和网络为主导的现代信息技术则是企业实现现代化工作的必不可少的技术基础。我国的信息起步晚，本可以高起点，高标准的建设我国的信息高速公路，但由于我国经济能力和幅员辽阔，建设成本压力很大，因此发展较为缓慢。学校，尤其是各大高校，作为知识基地和人才基地，它理应成为代表信息产业技术发展的最前沿，然而现状是工业水平高于学术水平。即使这样，1994年中国教育科研网 (CERNET)正式启动以来，已与国内几百所学校相连，2000年该网“二期工程”完成时，除达到连接1000所大学的目标外，对有条件的中小学也将提供上网接入服务。但实际情况是我国大多数校园网却因应用水平的低下而造成资源的极大浪费。如何利用当前先进的计算机技术与校园网资源，实现学校各项业务系统的集成，提高应用水平成为学校校园网建设的工作重点。校园网在国内发展还不成熟，学校、媒体甚至计算机业界，对校园网都缺乏全面、深入的理解和认识，带有一定的盲目性和偏见。建设校园网要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。目前存在的一些情况是，网建成了，问题也出现了：设计目标无法实现；应用软件缺乏，阻碍了设想实施；维护费用不堪承受等等。这就需要在网络建设实施前确定明确的设计目标，是技术和成本找到最佳点，并考虑到日后的升级，既可扩展性。 二、需求分析： 一个良好的设计方案除体现出网络的优越性能之外，还体现在应用的实用性、网络的安全性、易于管理性和未来的可扩展性。因此，设计时要考虑以下问题： 　　 要适应未来网络的扩展和拓扑结构的变化。 　　 要能为特定的师生用户或用户组提供访问路径。 　　 要保证网络能不间断地运行。 　　 当网络扩大和应用增加时，变化的网络结构要能应付相应的带宽要求。 　　 使用频率较高的应用能够支持网上大多数的师生用户。 　　 能合理地分配用户对网内、网外的信息流量。 　　 能支持较多的网络协议，扩大网络的应用范围。 　　 支持IP的单点传送和多点广播数据流。提高教员的效率，允许教员和其他学院的同仁一起参与更多的项目研究提高学生的效率，消除交作业难的问题允许访问者使用他们的无线笔记本电脑从园区网络访问互连网络保护网络防止入侵Web数据 网络中心 整个Internet 核心层 学生学籍信息 网络中心 全校学生 核心层 财务数据 财务处 财务人员 接入层 教学资源 网络中心 全校师生 核心层 考试信息 教学部 教学员工 接入层 视频数据 网络中心 全校师生 核心层 OA及Email 网络中心 全体教职工 核心层 现有互连网络的特征 我校现有网络状况介绍： 学校多年来一直非常重视校园网建设。年，学校就制订了校园网设规划方案。年，我院申请了16个C类的IPv4地址段（共4096个IP地址），年月校园网一期工程开通，上联到中国教育和科研计算机网CERNET，是接入中国教育和科研网的用户之一。 20年我院又向CERNET申请了16个C类IPv4地址段，公网IP地址总数扩展为32个C类IPv4地址段（共8192个IP地址）。目前，校园网运行各类网站30余个，共有各类服务器30余台，总存储空间约10TB，存储各类软件数万个（套），音视频内容上千部，为广大用户提供了WWW浏览、文件下载、电子邮件、信息及图书资料查询、视频点播、教务管理系统、办公自动化系统等网络服务，为广大教师的教学、科研活动和行政管理提供了极大的方便。???为了开展基于IPv6的下一代互联网的应用研究，20年我院申请了IPv6地址，目前已通过隧道技术连接到中国的下一代互联网CERNET2，进而与国际INTERNET2相连。 带宽表示运输数据的电路容量，用于单位实践内传输比特的能力。 通常指定为比特/秒 现况：千兆主干网，百兆到桌面。 2、吞吐量： 吞吐量是指单位时间无错误传送的数据量 以 bps, Bps,或分组/秒(pps)度量 吞吐量=G*P[发送成功] G：网络负载 P[发送成功]：发送成功的概率 带宽 吞吐量 负载： 3、丢包率： 指在一定的时段内在两点间传输中丢失分组与发送的比率 4、时延抖动： 指从源到目的地的连续到达时间的波动 5、可用性： 可用性是一个系统的可以使用时间的比率，是指这个系统实际可使用的时间，这个比率是用MTTF和MTTR计算出来的：可用性 = MTTF / (MTTF + MTTR) 二、现有网络流量特征： 2010 年 ５月 日 ，星期天 ， 12:40 三、现