2015考研东南大学934电路全部核心考点讲义.doc

东南大学 934 电路 （内部讲义）  目 录 第一部分 前言 1 第二部分 专业与就业解析 2 2.1自动化专业综合介绍 2 2.2自动化专业就业分析 4 2.3东南大学自动化专业就业情况 4 第三部分 东南大学自动化专业内部信息深度解析 6 3.1报考数据分析 6 3.2复试信息分析 6 3.3导师信息分析 7 第四部分 东南大学自动化专业初试专业课复习资料分析 8 4.1参考书目 8 4.2海文专业课标准课程内部讲义—海文专业课学员享有 8 4.3考前三套模拟试题及其解析 8 4.4典型与重点题及其解析 8 4.5真题及其解析 9 第五部分 东南大学自动化专业初试专业课考研知识点深度分析 10 5.1真题分析 10 5.2参考书目知识点分析 10 5.3重点知识点汇总分析（大纲） 11 第六部分 东南大学自动化专业初试专业课整体复习规划 13 第七部分 东南大学自动化专业基础知识点框架梳理及其解析 14 第一章 电路模型和电路定律 14 第二章 电阻电路的等效变换 15 第三章 电阻电路的一般分析 17 第四章 电路定理 19 第五章 一阶电路和二阶电路 23 第六章 正弦稳态电路的分析 27 第七章 三相电路 35 第八章 非正弦周期电流电路 38 第九章 二端口网络 40 第八部分 结束语（祝福语） 46 第一部分 前言 从2009年开始，国家教育部正式将硕士学位分为学术型和专业型两种类型的硕士学位，并且，在3月中旬公布的国家复试分数线中，第一次分学术型和专业型进行复试划线。这一现象深刻反映了研究生招生单位对考生真实需求，也充分说明了专业课对的重大意义考研录取规则发生变化 综上所述，考研专业课重要性、复杂性及在复习过程中出现的黑洞效应均增加了考研专业课复习的难度。在该基础讲义中，从第二部分到第七部分，依次深入剖析了专业课对应的专业就业、内部信息、复习资料、必考知识点和现阶段学习内容等，其目的就是帮助考生降低考研专业课的复习难度。建议考生在使用本讲义时要多动脑，通过对题目的练习、比较、思考，并发现题目设置和解答的规律性，掌握题目对应的知识点和熟悉解题的金钥匙，从而迅速提高基础阶段知识水平和为下一阶段的强化学习做好储备与铺垫。 第二部分 专业与就业解析 2.1自动化专业综合介绍 1专业内涵分析 自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。 　　我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。 　　建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。 　　改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。 　　展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。 　　我