循环小数课件 (认识循环小数的特征).ppt

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2018-02-24 发布于贵州
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循环小数课件 (认识循环小数的特征).ppt

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* * 人教新课标五年级数学上册教学目标 1.知识与技能：认识循环小数的特征，掌握循环小数的意义，进一步提高大家的计算能力。 2.过程与方法：经历将数据进行比较、分类、整理的过程，自主概括循环小数的概念，发展抽象思维能力。 3.情感与态度：感受数学与现实生活的紧密联系，培养大家的学习兴趣。 …... 你发现了什么？ …... 竖式计算： 1 ÷ 3 = 0.333… 1.000 3 9 10 9 10 9 1 33 0.3 33 在小数部分一个数依次不断的出现 1 1 1 余数重复出现“1” 竖式计算： 14.2 ÷ 22 = 0.64545… 1 4.20000 22 1 3 2 1 00 88 120 110 100 4545 0.6 88 120 110 10 45 1 0 12 12 10 10 余数重复出现12和10 在小数部分几个数字依次不断地出现想一想：什么叫循环小数？什么叫循环节？判断下列各数，哪些是循环小数？并说明理由。练一练： 0.125 7.333… 0.471471… 0.00707… 23.232323 0.101101… 7.333… 0.00707… 0.101101… 0.471471… 把上面的循环小数用简便方法表示： 7.333… =7.3 =0.007 =0.471 =0.101 0.00707… 0.471471… 0.101101… 把下面的循环小数用简便方法表示： 5.2424… 0.803803… 12.0222… 9.9421421… 根据要求填空： 7.3 （保留一位小数） 7.3 （保留两位小数） 7.3 （保留三位小数） 7.3 （） 7.3 7.33 7.333 ~ ~ 7.3 （） ~ ~ 7.3 （） ~ ~ 写出下列循环小数的近似值：（保留三位小数） 0.5 3.16 0.095 6.108 0.5 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 3.16 0.095 6.108 0.556 6.108 0.095 3.162 取近似数：保留整数保留一位小数保留两位小数 0.1628 1.4 2.909 0 0.2 0.16 1 1.4 1.44 3 2.9 2.91 * *