人教版新课标地理必修2第五章第一节交通运输方式和布局教案.doc

第五章 交通运输布局及其影响 第一节 交通运输方式和布局 【教学内容】《交通运输方式和布局》、人教版新教材 高一年级 地理 必修2第五单元 交通运输布局及其影响 第一节 (需一个课时) 【教材分析】本节主要讲述了两个方面的问题：主要交通运输方式和交通运输布局。“五种交通运输方式的比较”教材运用列表对比的方法，帮助学生总结五种交通运输的特点。另外教材还选用了一些图片和资料，说明交通运输方式正在朝着高速化、大型化和专业化方向发展。 “交通运输布局”中首先用图表说明了三个基本概念：构成交通网的基本要素（点和线）、交通网的两种基本形式（单一运输网、综合运输网）、三个层次（省级、大区级、国家级综合运输网）。然后又用案例“南昆铁路的建设”具体说明交通运输布局受经济、社会、技术和自然等因素综合影响和制约。 【学情分析】五种交通运输方式的比较、选择，学生在初中阶段已经学习过，在生活中也亲身经历过，让学生自己举例说明选择不同运输方式的依据，能唤醒学生已有的地理知识和生活经验，懂得用地理的眼光感受生活，很好地为新课的学习做好铺垫。 【教学理念】充分发挥学生主体作用，老师发挥主导作用，提出启发性问题或提供材料，由学生自己解决，培养学生自主学习能力和获取知识的能力。 【教学目标】 知识与技能目标 1．结合实例了解五种主要的交通运输方式的特点及现代交通运输的发展趋势，学会选择合适的交通运输方式。 2．认识构成交通网的基本要素，以南昆铁路的建设为例分析影响交通运输布局的主要因素以及交通运输布局对社会发展的影响。 过程与方法目标 注重理论联系实际的意识和能力的培养，学会用敏锐的地理眼光发现生活中的地理问题，并搜寻资料，积极地分析解决。　 情感态度与价值观目标 1. 培养学生关注生活中地理问题的习惯，提高学习地理的兴趣。通过对祖国、家乡交通建设突飞猛进的感受，增强同学们的爱国和爱家乡的情感。 2. 通过对影响交通运输布局因素的实例分析，培养学生实事求是、具体情况具体分析的学习、工作习惯和态度。 【教学重点】 交通运输方式的特点及影响交通运输布局的因素 【教学难点】 结合实例分析影响交通运输布局的因素。 【教具准备】 课本插图、材料及课件 【教学方法】 案例分析法、启发式讲述法 【课时安排】 1课时 【教学过程】 ［新课导入］巧填成语，导入新课 师： 今天上新课前我们先以小组为单位展开一项比赛。每一小组回答五个问题。 多媒体显示：巧填成语 □水□龙　　破釜沉□　　螳臂当□　　前□之鉴　　招兵买□ 黔□技穷　　兵荒□乱　　□不停蹄　　逆水行□　　蛛丝□迹 走□看花　　杯水□薪　　学富五□　　万□奔腾　　水涨□高 □□劳顿　　悬崖勒□　　顺水推□　　闭门造□　　人仰□翻 师： 成语填字中，所填之字都有一个共同点，请问是什么？ 生： 回答略。 师： 对，所填之字都是一种交通工具。今天开始我们就要一起学习第五章交通布局及其影响，本节课我们先学习第一节交通运输方式和布局。 【板书】第五章 交通运输布局及其影响 第一节 交通运输方式和布局 师： 分小组学习交流：每位同学或家人走亲访友、购物旅游、运输物品等选用的运输方式及原因。 学生分组讨论交流，教师巡视，深入各小组了解学习交流情况，及时引导或参与讨论。 生： 各组代表根据生活经验举例说明如何依据各人出行的要求或货物的类别和数量以及运输距离、运输时间，选择合适的运输方式，具体回答略。 （五种交通运输方式的比较、选择，学生在初中阶段已经学习过，在生活中也亲身经历过，让学生自己举例说明选择不同运输方式的依据，能唤醒学生已有的地理知识和生活经验，懂得用地理的眼光感受生活，很好地为新课的学习做好铺垫。） 师： （根据学生回答，教师及时引导、归纳、总结。） 【板书】一、主要交通运输方式 1．五种主要交通运输方式的比较 方式 优 点 缺 点 铁路 运输 当代最重要的运输方式之一。运量大，速度快，运费较低，受自然因素影响小，连续性好。 修筑铁路造价高，消耗金属材料多，占地面积广，短途运输成本高 公路 运输 发展最快、应用最广、地位日趋重要的运输方式。机动灵活，周转速度快，装卸方便，对各种自然条件适应性强。 运量小，耗能多，成本高，运费较贵。 水路 运输 历史最悠久的运输方式。运量大，投资少，成本低。 速度慢，灵活性和连续性差，受航道水文状况和气象等自然条件影响大 航空 运输 速度快，运输效率高，是最快捷的现代化运输方式。 运量小，能耗大，运费高，且设备投资大，技术要求严格。 管道 运输 运具与线路合二为一的运输方式。管道运输货物运量大、损耗小、安全性能高、连续性强、管理方便。 要铺设专门管道，设备投资大，灵活性差。 学生比较回答，教师引导、总结、点出答案要点。 【板书】2．