学生体质健康标准先进单位申报表.doc

《学生体质健康标准》工作总结 管城区南关小学 2011年5月 学生体质健康标准》的发布与实施是教育部，国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。为此，我校十分重视《标准》的实施工作。现将我校实施《国家学生体质健康标准》的测试工作总结如下：一、提高认识，健全组织 学校把实施《标准》工作列入学校教育和体育工作近期计划和长远规划之中，对这项工作高度重视，及时召开有关人员工作会议，提高了认识，学校始终把实施《标准》工作作为学校工作要务，建立了由校长、副校长、教导处主任、体卫艺成员组成的新体标实施领导小组，负责本学校新体标实施过程的领导和督导工作，并由体育教研组、教导处、卫生室、班主任协同配合共同组织实施。 二、注重效果，与各项体活结合 实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校小学把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合合。《标准》项目测试统计结束后，我校达标率在95%以上 三、加大投入，改善条件 学校在资金十分紧张的条件下，仍然把测试工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入。新《标准》的实施，测试工作量大，要求较高，学校在原有体育器材的基础上，还添置部分专用设备，加大人力，物力的投入，积极购置必要的，合格的测试设备、仪器，为新《标准》的实施教学，综合测试创设硬件条件。设备良好，设施合格，为确保测试工作的顺利进行做好了物质条件的保证。 四、组织培训，明确标准 要认真贯彻落实新《标准》，就必须首先学习新《标准》以及《标准解读》用书的内容，清楚了解测试范围，测试办法，测试科目，记分方法，上报要求。我校组织采用了集中分散相结合的办法，对测试人员在业务学习时间进行专题培训学习，以达到熟悉《标准》内容掌握标准，学会方法，为新《标准》实施打好了基础。 五、组织测试，保障安全 在测试前，我们通过班主任对学进行多方面了解，对参加测试的学生进行了身体健康情况的摸底调查，确定参加测试学生的名单，有计划，有组织地安排测试，并对仪器调教、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订测试过程的组织测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的准备活动等。充分发挥体育教师和测试人员的骨干作用，加强测试人员、班主任、学生等多方面的协作共同完成测试任务。 六、做好数据资料收集、整理、分析和保全 学校建立健全学生体质健康挡案制度，每位学生都建立《学生体质健康登记表表》，对在测试的结果和评分成绩进行登记、整理、分析和保全。 七、克服不足，再上台阶 对照《标准》，在测试工作中还存在硬件设施方面的一些不足，工作量大。今后，学校将以这次测试为契机，进一步加大对体育设备的投入，不断改善学校体育环境和条件，使学校体育工作乃至整体工作再上新的台阶《学生体质健康标准》测试工作总结 管城区南关小学 2010年5月 从区教文体局向我校下达了《国家学生体质健康标准》工作任务 ,在上级领导的关心和支持下,我校领导十分重视体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓 学校学生体育活动场所,设有体育器材室,配有兼职体育器室管理员,可以保证学生上体育课,开展体育活动的需要学校把体育工作纳入学校整体工作计划之中,学期初在行政会议上审议;体育教学注重过程管理,建立学生体质健康达标档案;学期结束进行总结.为体育教学工作全面重视,对于学校举行和参加的各级体育重大赛事活动,则在行政会议上予以协调安排,给予人力,物力,财力上的保证长期以来,由于人们受应试教育的影响,对体育工作的认识不够,学校体育讲起来重要,做起来次要,忙起来不要的情况十分严重我校领导全面贯彻党的教育方针,坚持的办学宗旨,把体育教学工作放在应有的位置,绝不允许占用学生体育活动的时间建立激励机制,搞好日常体育教学工作 学校长期以来,坚持规范学生课间活动行为,每天对各班进行广播操评分考核以外,还对各班参加体育活动,参加体育锻炼活动的情况和学生体质标准体锻达标率作为评选文明班,优秀中队的重要依据这样大大加强了年级组长和班主任以及任课老师对体育工作的重视,在操场上,经常可以看见班主任老师的身影同样也促进了学校各项体育活动的开展. 二,抓好学校体育的常规教育 本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育,班主任平时做了大量的工作.现在每天,学生一听到广播操铃声响了以后,就会自觉地在教室门口列队,排着整齐的队形,随着音乐的节奏,精神饱满地列队进入操场,班级的组织性纪律性得到了加强,增强了学生的集体荣