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《品德与社会》第六册第四单元第二课
世 界 真 奇 妙
浙江省乐清市实验小学 倪 素
背景辐射:本单元教材介绍了地球的形状,初步了解地球的面貌,认识了大洋、
大洲、激发学生爱护地球的情感,培养了保护地球的意识。世界真奇妙是本单元
的第二篇文章,主要引导学生知道各大洲的一些国家,同时意识到地球上文明、
物产、地貌的多姿多彩,激发热爱世界、热爱文明的情感。
教材分析:本课教材只有几张各国代表性事物的图片,一段国家别称介绍的文字
。教材内容很简单,但点很多,再加上三年级的学生对世界的认知比较少,强烈
感受世界的奇妙有难度。
教学目标:
1、态度与情感:感受世界真奇妙,激发学生了解世界的欲望,培养热爱多姿多彩的世界的情感。
2、行为与习惯:初步能进行主题式的学习和研究,能主动了解世界。
3、知识与能力:知道世界上分布着220多个国家与地区,了解一些国家奇妙的事物。
教学过程:
一、由服饰入奇妙
我们共同生活在这个蔚蓝色的星球上,中国位于世界的东方。
1、指中国位置。
2、由事物谈对应的国家。
(1)说国家名字。出示:世界上的国家和地区一共是220个。
(2)说特点:这么多的国家和地区,各有各的特点。像我们班的小朋友一样。比如老师说:上课专心听讲,发言积极,是老师的好帮手,也是同学的好班长。你想到谁?国家也是这样的,比如:有着雄伟壮丽的万里长城,你想到哪个国家?
古老优美的故宫呢?
(3)看图片找相对应的国家。
3、看服饰感奇妙
(1)说发现:各种各样的传统服饰深受各国人民的喜爱,特别是裙子,尤其受到女孩子的青睐。
(2)猜图片 上的裙子谁可以穿。(我的妈妈、陈老师、倪老师等)
(3)制造悬念看苏格兰裙
A看图 :看到什么?
B 小结:一些正式场合,比如婚礼、生日宴会等,苏格兰男人们必须穿裙子。
(4)斐济警察裙装
A图片n264963229_6.shtml: 无独有偶,南太
平洋有个叫斐济的岛国上,男人们把裙子当成了居家服饰,沙滩上,公园里,大
街上,到处都可以看到男人们穿着裙子的身影。你看,连那里的警察也穿裙子呢!
B伺机介绍:听说是那里最流行的角字裙,还是棉布做的。
4、揭题:各种奇妙的服饰,让人大开眼界。今天,就让我们睁大好奇的眼睛,领略大千世界的无奇不有吧。读课题《世界真奇妙》
二、展画面知奇妙
奇妙的世界正展开双臂,欢迎你的到来。点击 日本樱花、澳洲袋鼠、埃及金字塔
1、交流
2、反馈
▲ 金字塔:不解或疑问
(1)评价:历史悠久;造型奇特;数量众多……
(2)胡夫金字塔
A看图片做算术题:胡夫金字塔边长232米,高147米,相当于几层楼(一层楼高大约3米)几个教室长(一个教室长大约7米)。
B出示两则数据:塔身由230万块巨石砌成,平均每块重5000斤。
石块之间,没有用水泥,历经4500年,缝隙还相当紧密,一把锐利的刀也难以插入。
C 质疑
(3)这些问题深深地困扰着同学们,也困扰着科学家们。怪不得金字塔被称为世界未解之谜。点击:世界未解之谜
▲ 袋鼠:有趣或惊奇
(1)随机评价:稳拿奥运跳高和跳远冠军。育儿袋……
(2)欣赏视频/u11/v_MTMxMjMzMTY.html
(3)看图片 :澳大利亚人和同学们一样特别喜欢袋鼠。你看,这是他们的国徽,使用的金币,商标,找一找袋鼠藏在哪?
(4)小结:袋鼠已经称为澳大利亚的标志。
▲ 樱花:美丽
(1)随机补充:生命短暂;品种繁多;颜色多样……
(2)欣赏谈感受
/view/6dfe37264b35eefdc8d33337.html?from=recpos=4weight=4lastweight=4count=5
三、交流调查悟奇妙
古老神秘的建筑,绚丽多彩的植物,有趣活泼的动物,当然,奇妙的世界远远不止这些,你最感兴趣的事是哪一处?跟同伴交流,需要帮助的可以请互联网老师帮帮忙。板书:建筑、动植物和……
1、 互联网链接:
瑞士滑雪 /video/778761.htm
韩国泡菜/show/ydI4X5DSZDSHi5Ytlw1o-w...html
埃菲尔铁塔/view/80cacd125f0e7cd1842536e5.html
比萨斜塔/view/57eaaedd33d463.html
悉尼歌剧院/view/37e3be1ffad6195f312ba61c.html
荷兰风车/view/68ad951db7360b4c2e3f645f.html
法国巴黎凯旋门/view/197209.htm
2、交流:以鼓励为主,让学生充分参与。
第一种情况:生准备充分
评价:看你娓娓道
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