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除法的初步 认识 一、创设情境,感知“平均分”。 活动提示:小组长把糖果分给你的组员。 (一)分一分。 二、动手操作,学会平均分。 你知道了什么数学信息? 把这些 平均分成6份,每份几个? 绿色圃中小学教育网 活动提示: 1.小组合作分一分。 2.想一想:你们是怎样分的? 绿色圃中小学教育网 (一)分一分。 #8. 幻灯片 88 3 2 1 (二)说一说(汇报展示)。 (二)说一说(汇报展示)。 4 (二)说一说(汇报展示)。 绿色圃中小学教育网 不论怎样平均分,分的结果都相同,只 要每份分得同样多,就是“平均分”。 把18个 平均分成6份,每份( )个。 3 绿色圃中小学教育网 (二)说一说(汇报展示)。 1.哪些分法是平均分?说说你的理由。 ( √ ) 三、练一练。 ( × ) ( × ) ( √ ) 绿色圃中小学教育网 把10盒酸奶平均分成2份,每份( )盒。 5 2.分一分,连一连,说一说你是怎样分的。 绿色圃中小学教育网 (1)一共有( )片枫叶,每( )片一份,平均分成了( )份。 3.分一分、圈一圈、填一填。 4 16 4 (2)如果将这16片枫叶,平均分成2份,每份( )片枫叶。 8 绿色圃中小学教育网 四、谈一谈: 这节课你有什么样的收获?

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