10-11版初中政 治新课标金榜学案配套课件：期末综合检测(人教实验版七年级上).pptVIP

【解析】选A。本题考查学生对预防侵害，学会自我保护的理解与认识。青少年身心尚未成熟，社会生活经验不足，在遭遇险情时如面对火灾，要学会运用最有效的救助方法，以免造成不必要的伤害。因此A项是正确的。 19.（2009·长沙中考）一天晚上，七年级学生小英的爸爸、妈妈外出办事未回，只有小英一个人在家。突然，有一位自称是爸爸同事的陌生人敲门来访。此时，小英最恰当的做法是（ ） A.隔着门告知对方爸爸不在家，有事情电话联系 B.开门让客人进来，招呼客人落座、喝茶 C.立即拨打“110”报警电话，请求紧急援助 【解析】选A。本题考查学生运用所学知识解决分析实际问题的能力。小英最恰当的做法是隔着门告知对方爸爸不在家，有事情电话联系，即A正确；B的做法错误，可能会受到不法侵害；C的做法也不合适，可能会造成不必要的误会。 20.自行车是我们使用最多的交通工具，安全骑车要注意做到（ ） ①在非机动车道上靠右行驶 ②时速保持在40～60公里 ③经常检修自行车，要保持铃响、刹车闸灵 ④不相互攀扶、不戴耳机听音乐 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 【解析】选C。本题选取与青少年关系最密切的交通工具 ——自行车的骑车安全常识，来指导学生在日常生活中要时时处处加强自我保护，特别是③的内容往往会被学生忽视，而④的提醒，对那些经常骑自行车追逐打闹、攀扶、听音乐的同学能起到很好的引导作用。②错误，速度过快，容易发生交通事故。 第Ⅱ卷（非选择题部分 共60分） 二、简答题（共12分） 21.（2009·思明中考）13岁的少女小叶，为了寻找在网聊时许诺帮她找到月收入3 000元轻松工作的“知心”姐姐，独自一人来到某市，放弃了学业。 结合材料回答： （1）面对材料中小叶的行为，三位同学的观点如下： 小莉认为“偶像！刺激又好玩，支持小叶的行为”； 小红认为“不能去，可能是不良诱惑，更不应放弃学业”； 小琪认为“找个同学作伴，就可以去”。 你赞同谁的观点？为什么？（4分） （2）见到网友后，小叶不但被抢走财物，而且人身安全还受到威胁，你认为此时的小叶该怎么办？（4分） （3）作为中学生，我们在网络中应该怎样更好地抵制各种不良诱惑？（4分） 【解析】本题通过对小叶行为的讨论，考查学生对如何抵制各种不良诱惑、加强自我保护、同不法侵害做斗争等知识点的认识和理解。 答案：（1）赞同小红的观点。 因为：小叶的行为是不善于自我保护的表现。小叶因为网友的一句许诺，就独自出门，很容易上当受骗，使自己受到不必要的伤害，应该提高警惕，学会保护自己。 （2）首先尽量使自己免受伤害，同时设法尽快报警（或设法通知家人、朋友、老师），并记住“知心姐姐”的身份特征和其他一些突出的特征。 （3）①经常跟家长和老师讨论什么是健康的，什么是有害的，提高自己鉴别网络上不良诱惑的能力。②用科学的观点，坚强的意志，远离网络上的不良诱惑。③用联想后果法，降低对网络不良诱惑的兴趣。 三、漫画分析题（共12分） 22.（2010·济宁中考）“偷菜”游戏 正席卷互联网。最近，初中生鲁宁就 迷上了到QQ农场“偷菜”：凌晨1点， 他设置的手机震动把他弄醒，他一骨 碌坐起来，开启电脑，“看看别人的菜熟了没有”，“哇塞，好多的菜可以‘偷’了，真幸运！”鲁宁在电脑面前“偷”得不亦乐乎；周五，正在进行期末考试，鲁宁突然冲出教室，原来“偷菜”时间到了！ 作为鲁宁的同龄人，请你给他一些忠告。 【解析】本题运用学生熟悉的生活情境考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。鲁宁沉迷于“偷菜”游戏，以至于影响了正常睡眠和学习，显然是陷入庸俗情趣。本题为开放性试题，可从庸俗情趣的危害、培养高雅情趣的方法、自觉抵制不良诱惑等角度给鲁宁提忠告。 答案：（1）沉迷网络游戏是一种庸俗情趣，它危害身心健康，影响正常的学习和生活，导致不思进取，甚至走上违法犯罪的道路。 （2）我们应正确、适度利用网络，增强自控能力，自觉抵制不良诱惑；不断丰富自己的业余文化生活，培养高雅情趣。 四、材料分析题（共36分） 23.（20分）（2009·安顺中考）材料一 某中学初一学生在课间休息时，经常在过道打闹、推搡。这天，小张在追打小刚时，将小刚推下了楼梯，造成小刚两颗门牙碰掉。小刚的哥哥听说后非常气愤，便让小刚带着找到小张，不由分说，冲上去对小张拳打脚踢，致使小张当场昏倒，被送往医院抢救，小刚及其哥哥被告上法庭并受到了法律应有的制裁。 材料二 初二学生小雨学习不用功，成绩名列班级倒数第三名。因此，她经常受到同学们的嘲笑和讥讽，父亲也对小雨的前途失去了信心，只要考试成绩一公布，回家后她便少不了挨父亲一顿毒打，每次都遍体鳞伤。最后，父亲看她学习无望，便强迫她辍学到沿海城市打工。在深圳某皮鞋厂，工厂老板安排14岁的小雨做了学徒工。