14《现代自然科学的基础学科》上课.pptVIP

在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 ——2007年“感动中国组委会”授予钱学森的颁奖词 现代自然科的基础学科 钱学森 钱学森（1911—2009），中国著名物理学家，享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人。与钱伟长、钱三强被周总理合称为“三钱”。钱学森是中国”两弹一星”功勋奖章获得者之一。被誉为“中国导弹之父”、“中国火箭之父”、“导弹之王”。1991年，国务院、中央军委授予他“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。中共中央组织部把他与雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺一起，列为解放后在群众中享有崇高威望的五个共产党员的优秀代表。 文体： 本文是一篇科技说明文，也是一篇事理说明文。节选自钱学森同志的《现代科学技术》。 《现代科学技术》这篇文章除引言外，共有五大部分，课文节选自第三部分。这篇课文指出了现代自然科学的重要特点，简要地介绍了现代自然科学体系的构成，重点介绍了化学、天文学、地学、生物学的发展和它们跟物理、数学的关系，从而强调物理和数学这两门根本的基础学科在现代自然科学体系中的重要位置。 文章结构： 一（1-2)指出现代自然科学的重要特点，说明数学、物理是六门基础学科中的最基础的学科。 二（3-6）分别介绍化、天、地、生，解说它们与物理、数学的关系，证明物理、数学在现代自然科学体系中的基础地位。 三（7）进一步指出物理、数学是现代自然科学体系中根本的基础学科，归结现代自然科学体系的构成。 总——分——总。 （总说） （分说） （总说） 现 代 自 然 科 学 基础学科 工程技术学科 （应用科学） 根本的基础学科 一般的基础学科 物 理 学 数 学 天 文 学 地 学 生 物 学 化 学 工程结构 电力技术 电子技术 农业技术 现代自然科学体系的构成简表: 第一部分： 从两个“研究”的内容看，对现代自然科学体系的研究是从纵横两个方面进行的，纵：研究事物、现象的变化发展过程；横：研究事物相互之间的关系。 1.从两个“研究”的内容看现代自然科学体系研究的两个角度有什么不同？ 2.两个“这”分别指代的是？ （1）“研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。” （2）“严密的综合起来的体系。” 1.文章主体部分是怎样介绍的？ 第二部分： 这一部分是全文说明的重点，分述了化、天、地、生四门学科的发展和它们跟物理、数学的关系。作者抓住物理和数学是基础的两门学科这个要点，依次介绍其他四门基础学科:化学、天文学、地学、生物学，介绍每一学科，一般都包含三个方面: 1.研究的内容；2.研究的成果(包括各科研究的新发展与分支学科)；3.研究中对物理、数学的依赖关系。紧扣首段“发展变化”、“相互关系”(即纵与横)两点来介绍，重点是介绍后两个方面。 概述时按“天、地、生、化”排序，是依照人们的一表达习惯，而具体说明时，是按照新兴学科出现的顺序来排列。这样的顺序安排符合事物的发生和发展规律，是依逻辑顺序进行说明的。 2.开头概述时排列四门基础学科顺序是“天、地、生、化”，可是课文在分说时，却按“化、天、地、生”的顺序说明，原因？ 3. “天文学也是物理”的意思是？ 并不是说天文学等同于物理学，意思是天文学研究很大程度上其实是用物理方法来研究天文，天文学是物理应用于研究天文学。 4.“爆发”与“爆炸”的主要区别在于？ 使用范围不同。“爆发”比喻像爆炸一样突然，迅速地发生。“爆炸”在极短时间内，释放出大量能量，产生高温，并放出大量气体，在周围介质中造成高压的化学反应或状态变化，同时破坏性极强。这是遵照习惯的科学表达的搭配。 5.“天上还有一些更怪的现象”在文中是指? 中子星的爆发和“黑洞”。 6.“只有当其他物质被吸引掉进去时才发光，发射出Ｘ线。”这句话强调的意思是？ 没有其他物质掉进“黑洞”里，这种星是不会发光的，不会发射出Ｘ线。 第三部分： 1.第七自然段强调的核心问题是？ 物理和数学为现代自然科学体系中根本的基础学科。 2.为什么“物理和数学为现代自然科学体系中根本的基础学科”？ （1）天、地、生、化四门基础学科，都可以归结到物理和数学。 （2）现代工程技术，也靠物理和数学这两门基础作为支柱。 本文作者是如何从多种事物的相互关系中选择恰当的顺序进行说明的？ 本文采用总——分——总的结构形式，先从整体到局部，又从局部回到整体。?第一部分先说的是整体，介绍的自然科学的重要特点，说明自然科学体系中应用科学与基础科学的关系；第二部分从整体讲到局部，具体分析各门学科及其关系；第三部分从局部回到整体，总结自