2015初中语文金榜学案配套课件15-枣儿.ppt.pptVIP

第15课　*枣 儿 1.题目解读 全剧以“枣儿”为题目，并以“枣儿”贯串全剧，让老人与男孩围绕“枣儿”进行对话，展开情节。“枣儿”是全剧情节发展的线索，是人物对白的话题，全剧的结构与内容都与“枣儿”密切相关。 2.图解课文 1.正音辨形 翘首（　　） 咀嚼（　　） 掸去（　　） 羡慕（　　） 蓦然（　　） 童谣（　　） 钢kuī（　　） 算ɡuà（　　） 答案：qiáo　jué　dǎn　xiàn　mò　yáo　盔　卦 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.据义填词 （1）　　　　　：形容特别有滋味，有兴味。 （2）　　　　　：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 （3）　　　　　：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。 答案：（1）津津有味　（2）喜出望外　（3）囫囵吞枣 近义词辨析 喜出望外、喜从天降 【同】都是成语，都表示遇到突来的好事而高兴。 【异】“喜出望外”强调高兴的心情来得出乎意料。侧重指心情。 “喜从天降”强调高兴的事突然出现。侧重指有好事情。 3.走进文本 （1）剧中的“枣儿”是　　　　　的象征，是　　　　　的象征，也是　　　　　和　　　　　的象征。 答案：亲情　故乡　传统　精神家园 （2）作者借枣儿表达怎样的主题？ 答案：全剧围绕着“枣儿”展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切思念，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。 （3）试分析剧中老人和男孩是怎样的形象。 老人：_____________________________________________ ___________________________________________________ 男孩：_____________________________________________ ___________________________________________________ 答案：（老人：）他是一个农民形象，满怀激情，富有爱心。他念旧而又传统，面对生活的变化不失爱心，不失希望又有所失落。 （男孩：）他思念父亲，喜爱心疼自己的老人，好奇而又懂事，在他身上处处体现了儿童纯真可爱的天性，带有鲜明的时代特征。