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2008年宁夏申论-小麦公考.PDF
2008年宁夏申论
时限:180分钟 满分:150分
一、注意事项
1、申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表
达能力等的综合测试。
2、作答参考时限:阅读资料30分钟,作答150分钟。
3、仔细阅读给定资料,按照后面提出的 “申论要求”依次作答。
二、给定资料
(1)新华社业网讯,2008年3月26 日上午,家住威海市环翠区新联巷的李建华外出
回家,刚打开4楼的家门进屋时,在楼道里伺机作案的歹徒丁某跟了进来,持刀从背后搂住
李建华。出于本能,李建华大呼救命,受到惊吓的歹徒将李建华摁趴在地,朝她的头部、颈
部连捅几刀。面对死亡的威胁,多年坚持冬泳、身体素质不错的李建华开始与歹徒殊死搏斗。
相持过程中,李建华对右手被划伤的歹徒说:“你只要不杀我,要什么东西都可以。”歹徒
同意了,但李建华从家中只找出100元现金,歹徒见只有这么点钱,一时恼羞成怒,从餐
桌上抄起一把水果刀,朝李建华的胸部全力刺去。幸好李建华穿的棉衣较厚,水果刀的刀柄
被折断了。
这时,精神紧张、体力耗尽的歹徒崩溃了,双腿一软瘫倒在地,央求李建华杀了他。见
此情形,李建华平息了心中的恐惧,对歹徒说:“你跟我儿子年纪差不多,父母养你这么大
不容易,有什么困难我可以帮你,你干吗要干这种事?现在你走吧,我不报警,要么咱们去
医院。”受到触动的丁某喊了声 “妈”。李建华随后拨打了120急救电话后,由于歹徒双
腿无力,李建华搀扶着他下了楼。街上的人看到这两个血淋淋的人吓了一跳,问是怎么回事,
李建华只是说 “家里出了点事”。到了医院,李建华说这小伙子是她的干儿子,使歹徒得到
及时救治,直到威海市公安局环翠区分局民警接到群众报案赶到手术室,李建华才说出了实
情。记者4月2日在威海市立医院采访了李建华。她说:“我没有告诉别人他是歹徒,是怕
他走不到医院就被人打死。他犯了错误,必须受到法律的惩罚,但我不希望用一种暴力方式
去对待他,就算把他打残废了有什么用呢。我当了很多年的幼儿园老师,对待犯错误的孩子,
最好的方式就是用行为去感化他。” 办理此案的威海市公安局环翠区分局刑警唐萌告诉记
者: “李老师的善举非常感人,但这是一起严重的刑事案件,她应该告知群众或主动报案,
将歹徒在第一时间抓获。”
(2)综合媒体报道,李建华的行为在社会上引发广泛的争论。山东大学社会学系教授
王忠武认为,法制社会讲求违法必究,对犯罪分子绝不能袒护和宽容,这是大是大非、善恶
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分明的问题。山东省社科院儒学研究所所长涂可国分析指出,在法制社会,道德仍然是一种
重要的生存手段和智慧,道德教化对人的全面发展和社会和谐有不可低估的作用。若能激发
人们内心的宽容、同情、怜悯和良知,将有助于人际关系以及社会风气的改善。
网上也是众说纷纭:有人说,“想一想吧,把这孩子送到监狱,待一段时间出来,很有
可能他以后还是继续去偷去抢去杀人;而李老师的宽容对他心灵的刺激,也许会把他感化为
一个好孩子,我们为什么要批语李老师呢?她的举动太令人感动了。这个世界就是太冷漠才
让那么多人去偷去抢。以恶制恶,最后还是大家都自尝恶果。向李老师致敬!精神可嘉,勇
气可嘉!”也有人说,“以德报怨,不是一般人的心胸了!不过我觉得为那歹徒不值得。当
李老师第一次答应他不报警并拿钱出来,歹徒还嫌钱少,用刀直插李老师胸部,这明显是动
杀机了,如果这一刀捅进去了,结果会是怎么样?一个好人就死了!”还有人说,“李建华
善恶不分,她的行为很迂腐,”更有直接抨击李建华的行为 “现在 的社会已经沦落到是非
不分、善恶不辨的境地 ,宽容犯罪就是最大的犯罪,东郭先生有时比狼更可恶。”
(3)以下是搜狐博客发表的四篇文章的内容摘录。
【一】从不畏强暴敢于与歹徒搏斗,到歹徒精神崩溃受伤倒地需要救治,李建华老师已
经从一个正当防卫的受害者,变成了一个具有正义感和悲悯意识的公民,本着人道主义和以
德报怨的人文精神,拨打120对歹徒实施救治,值得赞赏和肯定。
然而,无法回避的是,李建华老师的道德感化却意欲以放弃坚守法律为代价――― “现
在你走吧,我不报警
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