专业辅导员活动职业教育课程的重要内容.PDF

第四届江苏职业教育 论 文 √ 创 意 论 坛 征 文 调研报告 调研报告 □ 摘 要：职业学校聘请社会上相关专业的一线技术人员，开展各种形式的讲 座或示范活动，对学生专业认同、职业意识巩固，学校课程改革、校企合作具有 现实和深远的意义。 关键词：专业辅导员、专业认同、校企合作。 专业辅导员活动：职业教育课程的重要内容 18 年前的一天，一位来自日本的平面设计师的精彩讲座，吸引了学生时代 的我走上了艺术设计之路。今天我作为一名职业教育的践行者，更强烈地意识 到，社会上相关专业的成功人士，一次精彩的专业辅导活动，就可能影响学生 的一生。为此，二年来，我同商贸专业的教师们一起先后邀请了总数 30 余位的 社会各界人士作为专业辅导员，来校或在其工作现场开展了丰富多彩的专业辅 导活动，学生反响热烈，评价甚佳。本文就专业辅导员活动的开展作一阐述， 以祈抛砖引玉。 一、专业辅导员活动的组织 专业辅导员是指在某行业能熟练掌握该专业技能、拥有丰富管理或操作经 验的一线专业技术人员。专业辅导员活动是指该技术人员针对职业中学学生学 业特点而进行各种形式的讲课或示范活动。专业辅导员是职业学校师资队伍的 重要补充，专业辅导员活动是强化学生专业意识、提高专业归属感的有效手 段，是职业教育课程的重要内容。 为此，在开展专业辅导员活动时，必须做到： 1．要建设合理的辅导员队伍 （1）人员的选择。 对于辅导员人员的确定，应根据班级情况而定，一般为技术人员，也可以 是企业高管甚至个体工商户，针对职业学校学生特点，励志人物也必不可少， 1 但主要是相关专业的业内人士，为配合专业教学，我们曾经邀请了物流公司经 理、汽车营销和房产销售人员、财务会计、外籍人士、装饰公司设计师、蛋糕 师、导游等企业一线人员来校讲座，讲授专业的市场运作、广阔的前景、就业 的具体要求以及学会专业的方式方法等等。活动专业性强，且具有前瞻性。另 外也邀请到了苏州劳模太仓知名餐饮企业、本地最大药品连锁企业、品牌公司 等负责人来校进行人生观、价值观等励志教育，活动真实感人，震撼力强，使 学生明白艰辛劳动和执着的追求是创业的前提。 （2）人员的培训。 优秀的技师并非一定是出色的教师，为了使其在讲台上顺畅地表达，对辅 导员进行课前的培训必不可少。我们针对专业和辅导员的特点，帮助其选题， 或点或面，或将其讲课内容做合理的串联，讲述重点和难点，特别是学生关注 的要点，和辅导员一起备课。 2.要精构辅导员活动的组织 （1）主题的选择。 要想办好每一次专业辅导员活动，主题的选择是关键。首先必须切合专业 实际，一般以专业中的重点和难点为好。其次要切合就业实际，要有市场、有 社会需求、属于学生将来所必需的知识和能力的范畴。再次要切合学生实际， 是学生可以感悟甚至是感兴趣的。 （2）环境的创设。 一个成功的辅导员活动功夫在场外，一般我们会做如下准备：与辅导员充 分的交流，了解他的阅历、技术专长、工作环境、个人爱好和荣誉等，我们甚 至要求做好他的个人 PPT，包括其生活、工作的相关图片，提前介绍给学生， 激发学生的兴趣，同时我们把班级学生情况、课程的设置、目前教学进度及学 生关心的问题提前与辅导员沟通，使其做好相应准备。活动的过程、主持、礼 仪、场地包括进退场都考虑周全。常规一次活动为 45 分钟，但最后我们都要求 留 15 分钟左右，留给学生自由提问，旨在充分交流，拉近双方的距离。 （3）活动的形式。 某些专业辅导员活动对设施要求较高，可以选择课堂教学，这是较为常见 的一种形式。但近来我们提倡现场讲座，使学生在真实的现场感知专业的魅 2 力，在辅导员熟识的工作环境，比较容易将专业技能完美展示。例如房产营销 讲座我们选择南阳丽都售楼现场，在南园对旅游班进行导游的现场示范讲解， 装潢班选择装