八年级数学教案5、古诗两首.docVIP

5.古诗两首 教学要求： 1.学会本课生字和新词。 2.理解两首古诗，领会“只有站得高，才能看得远”的道理，了解诗人是怎样在写景、叙事中抒发情感的。 3.有感情地朗读、背诵这两首诗。会默写《泊船瓜洲》。 教学重点：理解两首诗的意思，了解诗人是怎样在写景，叙事中抒发情感的。朗读、背诵全诗。 教学难点：领悟“只有站得高，才能看得远”的道理。 教时安排：3课时 教学步骤： 第一课时 教学要求：熟读课文，理解课文词语的意思。 教学过程： 一.导入，揭示课题。 请学生看图讲讲插图内容写的是什么？揭示课题。 二.朗读第一首诗，学习字词。 登鹳鹊楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲(yù)穷千里目， 更上一层楼。 鹳(guàn)鹊(què)楼：楼阁的名字，旧址在山西省永济县。 白日：指明亮的太阳。 依：挨着，靠着。 山：指连绵不断起伏的群山，指中条山，位于鹳鹊楼的东面。 穷：尽的意思。 三.朗读第二首诗，学习字词。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间(jiàn)， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 泊(bó)船：停船靠岸。 瓜洲：在长江北岸，和江苏的镇江隔江相对。 京口：在长江南岸，即现在的江苏镇江。 钟山：即南京的紫金山。 数重：几层。 四.朗读两首古诗。 五.作业：抄写字词，朗读古诗。 第二课时 教学要求：复习字词，理解古诗意思，领会作者表达的思想感情。 教学过程： 一.复习字词，讲讲意思。 鹳鹊楼 依 穷 瓜洲 京口 钟山 数重 二.读讲第一首古诗《登鹳鹊楼》作者：王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 前两句是作者所见的，后两句是作者所想的。 先让学生根据上教时学懂的字词意思，再结合课文插图讲讲前两句诗的意思。 登上鹳鹊楼举目眺望傍晚的太阳靠着连绵起伏的群山，渐渐沉下去了，黄河水正奔腾咆哮着向大海流去。（这是作者看到的景色） 作者站在鹳鹊楼看到这些景色时，他想到了什么？ 想要把很远很远的地方的景物都看到，就要再登上一层楼。（这是作者想到的。） 三.朗读第一首诗，讲讲全诗诗意。 四.这首诗讲的是诗人登上鹳鹊楼看到的景物和产生的想法，前两行描写了诗人在楼上所见到的，仅仅用十个字，就把祖国雄伟壮丽的山河勾画出一个轮廓，后两行写诗人所想到的，反映了诗人积极向上的进取精神。 五.讲读第二首诗《泊船瓜洲》作者：王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 根据词意，将前两行意思讲一下。 京口和瓜洲之间只隔着一道长江，瓜洲和钟山只有数重山相隔。（这两句乍看是写眼前的景象，但在这两句诗里却寓有深情。作者所乘之船就在瓜洲，却不能回金陵去。） 请学生讲讲对后两句诗的理解。 春风又吹绿了长江南岸的花草树木，又是一年了，我什么时候才能回到自己的家乡呢。 小结：这里的“绿”，吹绿了。这个“绿”把春风给江南披上绿装这一变化形象逼真地描绘出来了，是江南春草绿的景象引起了诗人的思归：明月何时照我还。可见诗人怀念家乡的感情之深。 六.说说全诗的意思。 京口和瓜洲之间只隔着一道长江，瓜洲与钟山只有数里山相隔，春风又吹绿了长江两岸的花草树木，又是一年了，我什么时候能回到自己的家乡呢。 七.朗读背诵古诗两首。 八.作业：抄写两首古诗，并写出诗意。 第三课时 教学要求：复习巩固诗文，并进行作文指导。 教学过程： 一.背诵两首诗，并说说古诗的含义。 二.说说两首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 《登鹳鹊楼》表达了诗人积极向上的精神。 《泊船瓜洲》表达了诗人怀念家乡的思想感情。 三.作文练习要求。 1.在学校，你一定参加过许多有意义的活动，比如爬山、游泳、春游、放风筝……选择印象最深的一项写下来。作文的题目可以用“记一次有意义的活动”，也可以用活动的名称。 2.思考完以后，请同学们先说说自己参加过哪些有意义的活动。然后引导学生根据实际情况选择最恰当的题材，列好提纲。（写的时候，先想好要表达怎样的中心，写哪项活动，这项活动是怎样进行的。） 3.列好提纲，按一定顺序把活动过程写清楚，并说说通过这项活动自己受到了什么教益。 四.作业：完成作文及本课课后的练习。 板书设计： 《登鹳鹊楼》 5 古诗两首 《泊船瓜洲》 教学后记： 学生在学习第一首诗的时候，诗意很容易就讲出来了，诗人的所要表达的思想感情也很清楚，在学习第二首诗的时候，学生有点困难，不能理解诗人当时的情感，可能和学生的现实生活、阅历多少有关。