诗歌赏析 Microsoft PowerPoint 演示文稿.pptVIP

大致说来，诗人表达的思想感情主要有： 向往自然、恬淡闲适、愤世嫉俗、忧国忧民、渴望建功、踌躇满志、壮志难酬、怀才不遇、思乡思亲、愁苦孤寂、离愁别绪、感时伤怀、愁肠悲凉、孤傲脱俗、凄清哀婉、豁达豪迈、焦虑矛盾…… 赏析语言，把握风格。 诗歌的主要风格有： 清新自然。“采菊东篱下，悠然见南山”。 生动形象。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 含蓄隽永。“流水落花春去也，天上人间”。 言简义丰。“海日生残夜，江春入旧年”。 平时质朴。“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。 简洁明快。“会当凌绝顶，一览众山小”。 此外还有：沉郁顿挫、雄浑豪放、慷慨悲壮、婉转缠绵…… 诗歌的写作技巧很多，主要有以下几种： 借景抒情。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。 寓情于景。“国破山河在，城春草木深”。 托物言志。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 动静结合。“明月松间照，清泉石上流”。 虚实相生。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。 借古讽今。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。 以乐景衬愁情。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。 巧用典故。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。 各种修辞。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。 第一类 中考常见试题解答举例： 提问方式：1、这首诗营造了一种怎样的意境？?2、这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？? 答题步骤：? (1)描绘诗中展现的图景画面 (2)概括景物所营造的氛围特点 (3)分析作者的思想感情 例：“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 答：在浩瀚的沙漠上，一缕轻烟直上青天，滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日。(步骤一)给我们展现了一幅绝妙的塞外夕阳照。(步骤二)表达诗人由于被排挤而孤独寂寞之情，及豁达的情怀(步骤三) 第二类 赏析 妙处 第二种模式 分析技巧型? 提问方式：1、这首诗用了怎样的表达技巧？（修辞）?2、请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？?答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。?(2)结合诗句阐释这种手法。 （3）描写了怎样的情景?(4)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。? ?例：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。” 答：运用比喻手法，(步骤一)以“风飘絮”比喻 破碎的国家，以“雨打萍”比喻自己身世坎坷，以比喻和对偶写国势和身世(步骤二)，写出了国事凋零，身世凄凉的情景， (步骤三)抒发了国破家亡的悲哀之情(步骤四)。 第二种模式 炼字型? 1、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？?2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？??答题步骤：?(1)解释该字在句中的含义。?(2)有修辞运用修辞，展开联想把该字放入原句中描述景象。?(3)点出该字烘托了怎样的意境， （4）表达了怎样的感情。? 答题示例：“?几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”和“啄”的妙用。 答：一个“争”字是“挤着”的意思(步骤一)，运用了拟人的修辞，妙在形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景(步骤二)，准确地描绘出了初春的特点(步骤三)，表达了作者对初春的喜爱，（步骤四）；一个“啄”字指“啄泥衔草”，写出“燕啄泥衔草”(步骤一)，营造新巢的情景(步骤二)，表现了早春一片生机勃勃， (步骤三)也传达出人们见到新燕的喜悦之情。 (步骤四) *第三种模式 分析语言特色? 提问方式：这首诗在语言上有何特色？?提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。?答题步骤： （1）?用一两个词准确点明语言特色。?(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。?(3)指出表现了作者怎样的感情。? 例：分析《归园田居》的语言特色 答：此诗语言特点是清新自然， (步骤一)，写了诗人种豆早出晚归的艰辛，虽苦累却满不在乎。描写了一种月下回归的美妙意境。 (步骤二)，?表现了诗人对田园生活的喜爱之情(步骤三)。 第三类 *第五种模式 情感、主旨型? 提问方式：1．本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 2．这首诗的主旨是什么？ 答题步骤： （1）诗歌通过写了什么内容? （2）运用了何种表达技巧? （3）抒发什么情感? 江城子·密州猎· 苏??轼　　 答题示例：本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答：通过描写出猎时的壮观场面，(步骤一)借历史典故抒发了作者杀敌报国的雄心壮志(步骤二)，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达出期望重新得到朝廷重用的愿望(步骤三)。 * 平时多积累 赏析 妙处 题型为一类 *