思考的变通性.ppt

热身运动：“麻雀变凤凰” －－创造力训练篇 创造力：根据一定目的，运用一切已 知信息，产生出新颖、独特、有社会或个人价值产品的能力。 创造力是创造性思维和创造性活动的总称。 知识视角： 。 （一）、思考的流畅性 （二）、思考的变通性 （三）、思考的独创性 二、创造力思维有三元素： 活动一：点子多多（思维的流畅性训练） 回形针有多少种用途？ 思考的流畅性： 即思维速度，使其在短时间内表达较多的概念，探索较多的可能性，列举较多的解决问题方案。 知识视角： １９８３年，在中国广西召开的首届创造学研讨会，请来了日本专家村上幸雄前来讲学。会上，村上幸雄拿出了一把回形针，问听众能找到多少种回形针的用途。片刻，人们开始踊跃回答。“回形针可以夹相片、夹稿件、夹讲义……”一会儿，人们找到了二十几种用途。人们问村上，你能找多少种用途。村上伸出了三个指头，说：“３００种。”人们听了很震惊，听了村上的讲解，又由衷地表示佩服。听了讲解，许国泰写了一个条子，递给了村上。许国泰告诉村上，自己能找出3000种，30000种。有人说许国泰吹牛，许国泰表示自己将在第二天将现场进行讲解。 许国泰将回形针所具备的信息分解成重量、体积、长度、弹性、截面、直线、银白色等１０个要素。再把这些要素，用一根标线连起来，形成一个信息标，从而进行不同的交叉组合。回形针用在数学上，可以分别作成1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。比如果再做成加、减、乘、除等符号，进行运算，运算出来的结果，就有无数； 回形针用在音乐上，可以创作乐曲； 回形针可做成外文字母，进行拼读； 回形针可以与硫酸反应产生氢气，可以用回形针做指南针； 回形针是铁元素构成的，可以与其他几十种金属元素进行反应； 实际上，回形针的用途，是接近于无穷的！ 问题与讨论： 许国泰的答案跟我们有什么不一样呢？他的故事，为我们解决问题提供那些可以借鉴的经验呢？ 化学 数学 英语 物理 音乐 美术 … 颜色 重量 质量 形状 柔软 体积 长度 … 说出你看到的是一个什么图形？ 活动二：你看到的是什么？（思维变通性的训练） 思考的变通性： 指人的思维不拘泥于一种方式，能够根据情况变化而灵活多变，从事物的不同侧面、不同角度考虑问题，不钻死胡同。克服思维的单一性，善于从多种可能的方案中选择最佳方案来解决问题。 知识视角： 我们日常生活和学习中，有没有遇到需要变通一下才能解决的事情呢？ 牛顿 由苹果落地到万有引力 思考的独创性： 即大胆突破常规，敢于创新的创造精神。 知识视角： 奇怪的等式 给你们小组两个奇怪的等式 4 - 3 = 5  9 + 4 = 1请你们小组的同学发挥创造想象力找到等式成立的可能和事实！ 活动三：奇怪的等式（思维独创性训练） 试一试,根据你们小组的创意利用七巧板拼一个有趣的图案，并说说你们的创意 ？ 智力拼图比赛 实践演练 时间：５分钟 生命在于运动 少壮不努力 老大徒伤悲 小组活动 每一组同学根据你们所拼出的图发挥想像编一则小故事。 向全班同学展示你们的成果！ 处处皆创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 ———陶行知 经验迁移： 1、一枚小小的回形针，竟然回有那么多种的用途，那么大家想像一下，我们自己呢？ 2、制作或者改进一件我们日常用到的学习或生活用具，变成自己的小发明或小制作，做为参加科技节的作品。 我的邮箱：kaixingua@163.com 我的推荐：/ 当其他人空想时，你已经付诸行动；当其他人放弃时，你还继续尝试；当其他人即时的回报时，你却甘于失败并再次尝试！ 教师寄语： 人才最本质的特点在于创造。 ——箴 言 创造者才是真正的享受者。 ——富尔克 欢乐的名字是创造。 ——希 恩 世界上所有美好的事物都是创造力的果实。 ——米 尔 名言欣赏 创造力的构成 独立性思维品质①大胆而合理的怀疑 ②增加其不盲从于大多数的抗压心理 ③培养不断否定自己的健康心理 发散性思维品质①流畅性 ②变通性 ③新颖性 想象力的培养①保持和发展好奇心 ②拓宽知识面 心理明信片 1=5 2=25 3=125 4=625 5=？ 你能算出等于多少吗？ 1