《简历》电子教案.docVIP

课 题： 《简历》 授课时间： 2013年3月8日 学时数： 2 教学目标： 1、通过介绍简历的作用，使学生认识到简历在学生求职过程中的重要性。 2、学习个人简历的具体写作方法，对简历的作用、格式、写作原则、写作注意事项等有一个比较全面系统的认识。 3、通过学习能够初步掌握求职简历的要领，能够编写具有自己特色的、适合自己的求职简历。 教学重点： 对简历的作用、格式、写作原则、写作注意事项等有一个比较全面系统的认识。 教学难点： 能够编写具有自己特色的、适合自己的求职简历。 教学方法： 讲解、写作训练 教学过程设计 备注 教 学 步 骤 及 主 要 内 容 组织教学： 导入新课： 讲授新课： 简历概念 二、简历的特点 三、简历的类别 四、简历的基本内容 五、个人简历的写作标准 六、简历写作注意事项 课堂小结 本节课我们重点学习了简历的特点、类型、基本内容、注意事项等，要求大家能制作出具有自己特色的简历。 作业布置 完成课后思考与练习简历模板的填写。 课后反思 组织教学：师生问好，教师检查学生出勤情况。 导入新课： 对于一个求职的人来说，简历是求职者的“敲门砖”，通往面试的有效绿卡，和求职信一样是求职者不可缺少的应用文书。简历带给面试者第一印象，精心写作个人简历，让你的简历变得醒目，使你在众多求职者中脱颖而出，就要花一番心思。 讲授新课 简历的概念： 一般意义上的简历是个人的履历，是一个人从小到大、从上学到工作的全部经历。求职简历是一个人所从事过的工作和与工作有关的情况的综合描述。 简历的特点： 综合性：反映的内容较为全面。 具体性 客观性 灵活性：外在形式和内容组合上。 三、简历的类别： 从外在形式上分，分为条文式和表格式。西方国家多为条文式，我国现在仍通用表格式。 从载体和版式上分，分为电子简历和普通简历。 四、个人简历的基本内容 个人资料：包括姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、政治面貌、联系方式（固定电话、手机、电子邮箱）等。 求职意向：内容要明确、具体。 技能与专长 本人经历：大学以来的简单经历，主要是学习和担任社会工作的经历，有些用人单位比较看重你在课余参加过哪些活动，如实习，社会实践，志愿工作者，学生会，团委工作，社团等其他活动。切记不要列入与自己所找的工作毫不相干的经历。 5、荣誉和成就：包括“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”及奖学金等方面所获的荣誉。 6、其他：有些简历附加有“自我评价”“爱好、特长”等内容。 7、附件：学历证、获奖证书、职业资格证等证书的复印件。如优秀党、团员，优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件，计算机等级证书的复印件，发表论文或其他作品的复印件等。 五、个人简历的写作标准 1、整洁：简历一般应打印，保证简历的整洁性。 2、简明：要求简历一般在1200字以内，让招聘者在几分钟内看完，并留下深刻印象。 3、准确：要求简历中的名词和术语正确而恰当，没有拼写错误和打印错误。 4、通俗：语言通俗晓畅，没有生僻的字词。 5、诚实：要求内容实事求是，不卑不亢。表现自然。 在招聘会现场，一个用人单位的招聘摊位前就有这么多的，成捆成摞的、几十份甚至几百份的求职简历。那么，大家试想一下，如果你是招聘经理，面对这么多的求职简历，你会花多长时间来看一份简历？会首先看什么样的简历？（浏览着看、看我感兴趣的） 用人单位也一样，研究表明：初审：20秒-35秒；再审：60秒-84秒。简历的下场：抓不住雇主的眼球：垃圾箱、回收站。抓得住雇主的眼球：人力资源经理手中。 六、写作注意事项： 1．内容上突出个性 内容就是一切，所以一定要突出你个人的能力、成就以及过去经验，使你的简历更出众。写作时应该注意先将本人具备的能力和所取得的成绩一一列出，然后仔细分析你的能力并阐明自己能够胜任这份工作的理由。强调以前的成就，然后一定要写上结果，比如可以这样写：“组织了公司人员调整，削减了无用的员工，使公司每年节约人民币￥550000元。”2．形式上与众不同如果想在竞争中求职成功，首先就要将简历设计得与众不同。要从形式到内容把简历设计得落落大方，不落窠臼，并因此脱颖而出，任何一位招聘者都会对别出心裁的简历感到眼前一亮。曾经一位女生就将简历设计成了一份精美的小礼品，结果这份简历不但被招聘方细细品味，而且这位女生的细心、聪慧等优点也得到了赏识，最后求职成功。3．篇幅上短小精美 要使招聘者在最短的时间内读到更多的信息。篇幅最好不超过两页（A4打印纸）， 4．表达上转劣为优如果你只是一个刚毕业的学生，而正在与那些有相同学历但是有更多工作经历的人竞争。年轻，缺乏相关职业的丰富工作经历是你的弱势。写作时需要巧妙处理，以转劣为优。如可以在简历中的工作技能部分强调