情境六-老年时期的心理卫生教学课件.ppt

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2018-02-27 发布于天津
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情境六老年时期的心理卫生;目录;子情境一什么样的老年人是心理健康的？;01;一、现实情境;二、理论依据;二、理论依据;二、理论依据;二、理论依据;二、理论依据;01;一、现实情境;二、理论依据;三、后续思考;子情境三老年人心理维护的实用基本技能;基本技能一你有没有在听别人说什么？——倾听技术;01;一、现实情境;二、理论依据;（二）倾听技术的内容;（三）倾听技术的功能;（四）倾听的注意事项;（五）关于服务老年人的倾听技巧;三、技术训练;四、后续思考;基本技能二你真的会与人沟通吗？——摄入性访谈;01;一、现实情境;二、理论依据;（一）摄入性访谈的原则;（三）摄入性访谈的注意事项;（四）摄入性访谈的体温模式;三、技术训练;四、后续思考;基本技能三你善解人意吗？——共情技术;01;一、现实情境;二、理论依据;三、技术训练;四、后续思考;基本技能四你能克服自身偏见吗？——接纳技术;01;一、现实情境;二、理论依据;三、技术训练;四、后续思考;子情境四老年人心理维护的实用高级技能;高级技能一做困境的”“陪伴专家”——社会心理支持技术;01;一、现实情境;二、理论依据;二、理论依据;三、技术训练;四、后续思考;高级技能二做情绪的“拆弹专家”——情绪宣泄;01;一、现实情境;二、理论依据;三、技术训练;四、后续思考;高级技能三做危机的“谈判专家”——危机干预;01;一、现实情境;二、理论依据;二、理论依据;二、理论依据;三、后续思考;THANKS!