散步上课课件教学课件.ppt

4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。;爷爷，您吃。;作者:莫怀戚;嫩芽;播放广告;莫怀戚;首先请男同学朗读1-3自然段，边读边思考，找出散步的人、时、地。 ;思考：“我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命”来了？ ;2、解决分歧取决于谁？;请全体同学把剩下的三个自然段齐声朗读读一遍 ，思考以下几个问题。;播放flash《让爱驻我家》;挑战思考探究;挑战;; 2. “但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很小心，好像我背上的同他背上的加起来就是整个世界。” ;3.找出课文中两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说他们在文中所起的作用。;第二处是第七段，母亲所望的小路远处的景物。描写春色正浓，春天在召唤，生命在呼唤，是前文的发展，暗示冬天过去，展示了一个美好的未来 或者（表现一家人在此优美迷人的田园风光散步，感情和谐、景色怡人）;景物描写作用总结;4.课文中多处运用对称式的句子，如例句所示。请画出两处这样的语句，说说这样写的好处。 ;“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”;前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子;我蹲下来，背起了我的母亲，妻子蹲下来，背起了我们的儿子;;小事;播放flash《让爱驻我家》;分歧最终是怎样解决的？;（ 3）从散步这一小事中，我们可以感受到这一家人怎样的关系？; 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。 亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。 让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！;景物描写作用总结;3.找出课文中两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说他们在文中所起的作用。;4.课文中多处运用对称式的句子，如例句所示。请画出两处这样的语句，说说这样写的好处。 ; 2. “我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起儿子……但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很小心，好像我背上的同他背上的加起来就是整个世界。” ;景物描写作用总结;3.找出课文中两处景物描???，结合上下文仔细品味，说说他们在文中所起的作用。;4.课文中多处运用对称式的句子，如例句所示。请画出两处这样的语句，说说这样写的好处。 ;挑战;;小事;播放flash《让爱驻我家》;分歧最终是怎样解决的？;（ 3）从散步这一小事中，我们可以感受到这一家人怎样的关系？;注意以下词语: