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博采他山之石 成就攻玉之器  一、备课要求说明。 二、学生作业布置和批改的几点规范。 三、教学后记的书写要求。 四、单元考与期中期末考的要求。 交流内容： 一、备课的基本要求 1、认真钻研教材和教师用书，备学生学情。 ①备目标，包括知识、技能和情感态度价值观三方面的要求，做到既教书又育人； ②备内容，确定重点难点，组织好教材内容，力求取舍合理，结构严谨； ③备学情，充分考虑学生的、学习情况； ④备教法，从提高课堂的有效性出发，大胆进行教育科研，不断探索，勇于创新； ⑤备学法，要指导学生如何学习； ⑥备作业，作业要符合学生掌握情况，提倡分层教学的同时分层布置作业。 2、继续推行集体备课制。 ①使用导学案教学的年级和科组，备课内容以导学案为主，老师在上课前必须在导学案上作详细的备注和笔记，要求学生做的习题老师必须先做一遍； ②不使用导学案的年级和科组继续使用备课本书写教案； ③语数科每周备课4节以上，英语科每周备课3节以上。 二、作业布置与批改： （1）作业布置方面：语文科1—6年级、英语科3—6年级在原有作业要求的基础上增设听写作业，并单独设立一个听写本。其余作业要求暂不变。 （5）作业批改可用上符合学生实际的评价语：低年级可适当用小红花、小红旗等；中高年级用“优、你真棒、加油，有进步”等激励评价。 （4）作业要二次批改。（要求学生必须将错题订正，同一科目订正格式必须统一。） （3）作业批改要及时、认真、细致、准确。（严禁在整面作业上只打一个、两个勾 的粗放型批改方式。 （2）每次的作业要求学生写上日期和星期。 三、教学后记： （1）每节教案或导学案在上完课后都要求写上教学反思和后记。 （4）教学后记的撰写不宜太过简单，教学后记是下课后对自己教学行为的自我评析和反省。用笔记的形式记录下来，以便总结教学经验和不足。从而形成自己的教学风格。 （3）用备课本备课的，教学后记仍然写教案本上。 （2）使用导学案备课的，教学后记写在导学案的后面。不要写在其它地方。 四、单元测试的检测和分数录入： （1）单元考的试卷由学校统一发放，具体是由各教研组长负责。 （2）单元考由各科任课教师自行组织，包括监考和阅卷。单元考的考场布置要求单人单桌，间隔距离按教室的大小拉到最大，前后左右桌椅尽量靠墙摆放。杜绝考试舞弊，端正考风考纪。（3）单元考要及时，尽量与同年级同学科保持同步。注意，同一年级同一科目先考的班级要做好试卷的必威体育官网网址工作，试卷试题不得传到其它同年级未考试的班级中，以免泄题。  （4）各年级、学科单元试卷批改和讲评后，分数录入学校统一模版的登分表中，同科目同年级由备课组长打包电子档交给郑校长处。试卷应发回给学生家长签名后再收回，将收齐的试卷和纸质登分表交给教导处检查登记，语文科交给我，数学科交给郑副校长，英语科交给王小吉干事。每单元（按班计算）奖给评卷教师30分，计入期末绩效考核分。