数字电子技术基础06教学计划.doc

课程名称 数字电子技术B 课程编码 042084 课程类型 学科基础课 授课层次 本科 计划总学时 64 本学期 计划学时 64 其中 理论讲授 54 考试 考试（闭卷） 周 学 时 4 实验、上机 10 周 数 1－17 任课教师 房华玲 李震梅 授课班级编码 电子信息04－1、2、3 工自04－1、2、3 重复课次数 使用教材 （参考书） 《数字电子技术》 董传岱等编写 石油大学出版社 《数字电子技术简明教程》 余孟尝主编 高等教育出版社 授课计划编写人签字： 李震梅 教 学 部 意 见 院（部） 审 批 意 见 同意 教学部主任： 年 月 日 院长（主任）： 年 月 日 备注 第五周十一放假。 编写说明 一、本计划是按照山东理工大学教务处编的《数字电子技术基础》教学大纲而编写的。 二、本课程的地位、作用和任务 本课程是一门技术基础课程。目前，电子技术应用极为广泛，可谓“无处不在，无所不用”，发展非常迅速，并且日益渗透到其他学科领域，进一步促进其发展，在社会的发展中占有重要的地位。本课程的作用和任务是：对学生进行辨证唯物主义教育和爱国主义教育，使学生通过本课程的学习，获得数字电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电子技术的发展概况，为学习后续课程以及从事电子技术方面的工作打下好的基础。 三、实验应在相应教学内容讲授完后尽早安排。 四、习题及教学内容章节号同教材《数字电子技术》。 五、若授课学时与实际学时有偏差，各任课教师可自动调整。 授课进度 周次 课次 学时 教学 形式 教 学 内 容 教 学 重 点 作 业 备 注 第一周 1 2 讲授 1.1概述 1.2数制与代码 2.1基本逻辑运算和复合逻辑运算（一） 数字电路的特点；数制与码制的概念；常用进制及其转换；常用BCD码; 基本逻辑运算与、或、非 1.1；1.3 2 2 讲授 2.1基本逻辑运算和复合逻辑运算（二） 2.2逻辑函数及其描述 与非、或非运算；逻辑函数及其真值表、表达式和逻辑图表示方法。 2.2；2.3 第二周 3 2 讲授 2.3逻辑代数的运算法则 2.4逻辑函数表达式的形式及其变换 2.5逻辑函数标准形式 逻辑代数常用公式、定理和规则；逻辑表达式的类型及其转换。最小项的概念、特点. 2.7 4 2 讲授 2.6逻辑函数的公式化简法 2.7逻辑函数的卡诺图化简法（一） 最简概念；逻辑函数的公式化简法。 变量及函数的卡诺图 2.9；2.10 第三周 5 2 讲授 2.7逻辑函数的卡诺图化简法（二） 图形化简法 2.13；2.15 6 2 讲授 3.1晶体管的开关特性 3.2基本逻辑门电路 二极管、三极管的开关特性；二极管与门和或门；三极管非门的特性。 3.2；3.4 授课进度 周次 课次 学时 教学 形式 教 学 内 容 教 学 重 点 作 业 备 注 第四周 7 2 讲授 3.3 TTL逻辑门 3.4其他双极型电路 TTL门电路的类型；TTL与非门的特性及参数； 3.7 8 2 讲授 3.5 MOS逻辑门 3.6编程逻辑器件（PLD）简介 MOS反相器的工作特性。 3.13；3.14 第六周 9 2 实验 实验一 门电路逻辑功能及测试 10 2 讲授 4.1概述 4.2组合电路的分析与设计 组合逻辑的特点；组合逻辑的分析与设计方法。 4.1；4.3; 4.7 第七周 11 2 讲授 4.3常用组合逻辑电路(一) 编码器与译码器的类型、功能及应用 4.4；4.8 12 2 实验 实验二 组合逻辑电路 第八周 13 2 讲授 4.3常用组合逻辑电路（二） 数据选择器的逻辑功能及其应用。 4.18; 4.19 14 2 实验 实验三 译码和数据选择器 第九周 15 2 讲授 4.4用（PLD）实现组合电路 4.5组合逻辑电路的竞争与冒险 组合逻辑竞争冒险的产生原因、判断及其消除。 4.22 16 2 讲授 5.1概述 5.2触发器（一） 触发器的功能分类及触发特性，RS、JK、D触发器的功能及其表示。 5.1 授课进度 周次 课次 学时 教学 形式 教 学 内 容 教 学 重 点 作 业 备 注 第十周 17 2 讲授 5.2触发器（二） 5.3时序电路的分析（一） D、T触发器的功能及其