pep 人教版三年级上册单元教学计划.docVIP

第一单元教学计划 一、课题：Hello 二、单元教材分析 本单元分为ABC三部分，主要是让学生学会简单的打招用语hello / Hi! good-bye! / Bye-bye!和学习用具的英文表达法及用英语询问他人姓名并回答What’s your name? My name’s … 三、单元教学目标 知识目标： 1、能听懂、会说hello / Hi! good-bye! / Bye-bye!? I’m…… What’s your name? My name’s …并能在实际情景中运用。 2、能够听说、认读单词crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-box, book, bag. 3、能够按顺序说出26个字母。 技能目标： 1、能够在情境中运用句型hello和 Hi与别人打招呼。 2、能够在情境中运用句型I’m…介绍自己。 3、能够在情境中运用句型What’s your name ?询问别人的姓名，用My name’s …回答别人的询问。 4、会唱英文歌曲“字母歌”（ABCSong）et’s talk Let’s play 第二课时 Let’s lean Let’s chant 第三课时 Let’s sing Let’s find out Let’s read 第四课时Let’s talk Let’s play 第五课时 Let’s lean Let’s do 第六课时 Read and count Let’s check Look and match 第二单元教学计划 一、课题：Colours 二、单元教材分析 本单元分为ABC三部分，主要学习有关颜色的单词blue, yellow, green, orange,??black , white , brown.及常用的向别人表达问候和回应别人问候的表达法Good morning.Good afternoon.This is…Nice to meet you.教学对话时注意前后知识的整合，如Part A Let’s talk?与Part B Let’s talk?的整合。Part A??Let’s learn?与Part B??Let’s learn?的整合.Part A??Let’s learn?与Part B??Let’s learn?的整合， red, Let’s do .Read and tick .(P 19)利用主情境图巩固Let’s talk,??Let’s learn, Letters and sounds复习中的内容. 三、单元教学目标 知识目标： 1、能听懂、会说句型Good morning.Good afternoon.This is…Nice to meet you. 2、能够听说、认读单词res, green, yellow ,blue, black, brown, white,oange. 3、能正确听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd并知道其在字母中的发音。 技能目标： 1、能够在情境中运用句型Good morning.Good afternoon.向别人表达问候并回应别人的问候； 2、能够在情境中运用句型This is…介绍他人。 3、能够在情境中运用句型询Nice to meet you.表达初次相见或被人介绍而相识时相互间的问候。 4、听到字母能说出它对应的发音。 情感态度、文化意识、学习策略： 1、学会问候他人，向他人介绍朋友 2、了解彩虹的颜色组成。 3、能够建立单词音义形之间的联系，整体学习单词。 四、教学重难点 1、能听懂、会说句型Good morning.Good afternoon.This is…Nice to meet you. 2、能正确听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd并知道其在字母中的发音。 五、教学措施 1、通过创设一定的情景，让学生在生活情境中操练运用语言。 2、词汇操练通过听音做动作的游戏激发学生学习的兴趣。 3、运用头饰让学生扮演不同角色进行创编对话，激发学生说的欲望。 4、评价贯穿整个课堂，从而调动学生积极性，增强学习英语的自信。 六、教具学具 实物、单词卡片 录音机、课件 七、课时安排: 6课时 第一课时 Let’s talk Draw and say 第二课时 Let’s lean Let’s do 第三课时 Letters and sounds write and say Start to read 第四课时Let’s talk Let’s play Let’s sing 第五课