如何发表期刊论文教学幻灯片.ppt

如何发表期刊论文 中国农业大学 经济管理学院 郑志浩 目录 一、发表英文论文的意义 二、论文被拒绝/接受的原因 三、论文准备步骤 四、论文的撰写 五、署名 六、选择刊物 七、审核过程 发表论文的意义 学术期刊（refereed journal) 是传播学术成果的最佳途径 是证明自己学术水平的最佳媒介 发表的论文能够跟随自己一生 经济回报 美国学者的研究发现，1979年，每2年在AJAE发表1篇文章，教师薪金每年增加738美元 中国大学对发表的论文有相应的奖励制度 发表论文的意义 职称需求 中国大学教师职称升迁必须有相应的论文数量 对美国大学12个农业经济系教授的调查表明，研究型教职至少需要5篇文章方可提升为副教授，至少8篇文章方可提升为正教授。这项调查还表明，12个系中仅有3个系，对纯授课（teaching）和推广（extension）教职的升降没有学术论文的要求 发表论文的意义 研究生毕业需求 研究型大学对研究生毕业要求 求职需求，发表的论文是证明自己水平的最有力的证据 个人乐趣 收到论文修改的通知，兴奋与忐忑不安并存 论文被接受—happy 论文付印— happy 论文被拒绝或接受的原因 1. 缺乏学术价值 （1）选题不恰当(appropriateness) 研究问题的不被认可 （2）缺乏原创性(novelty)：没有提出或增加学术、政策、经济人行为以及商业等方面的重要知识 什么是原创性？ 新理论 新方法 理论的新应用 对一个有意义问题的研究方法 基于新的视角来分析一个常规问题 论文被拒绝或接受的原因 （3）没有意义（general interest)：缺乏意义，尤其是一般意义 何谓一般意义？ 没有学术意义 对于英文论文来说，研究意义不能局限于某一特定的环境，即普适性 2. 研究方法不当 恰当的方法不等于复杂的方法 但复杂的方法往往被视为好方法 论文被拒绝或接受的原因 3. 文章的文字水平 文字水平是泛指，包括文字水平、结果以及文章的范式（文献引用、表格、公式以及参考文献格式等） 有学者说，其评审文章只看“引言”、表格、图等，来确定此文的质量 有人说过“文字水平烂的文章被拒绝的概率大于模型烂的文章被拒绝的概率”（rotten writing causes more papers to be rejected than rotten t-statistics） 评审人和编辑都痛恨文字水平差的文章 文字水平差的文章无法反映出其原创性和重要性—适用于中英文论文 论文被拒绝或接受的原因 4. 投递的刊物不合适 研究题目与投递刊物不吻合 刊物的水平级别不恰当 5. 与常识不同的结果或方法 评审人/编辑不愿意接受与自己常识相悖的结果或方法 食品自价格弹性为正值（吉芬食品）？ 与公认的准则或通常的看法不同的结果和/方法被认为最高的学术成果，但现实评审人/编辑不愿意冒犯错误的风险 论文被拒绝或接受的原因 评论 正如托尔斯泰在《安娜卡列尼娜》所言：幸福家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。 发表在高质量刊物的文章具备一些相似的特点：选题好、方法恰当、文字清晰，等等 被拒绝的文章存在其具体的不足或缺点：或者选题陈旧、或者没有什么创新、或者方法没有新颖的地方、或者文字陈述不清晰不规范，等等 前言 词汇的应用-采用确切的词汇：确定/发现/识别/ 检验/开发(determine/estimate/measure/discover/identify/find/develop…) 避免采用模糊或概括的词汇—分析/研究/调查 (analyze/study/investigate….) 研究目的须针对研究问题，而不是研究方法 （4）本研究的创新性 本研究新在什么地方？（What is new about the research?） 前言 明确提出本研究与前人研究的差异—文献综述！ 不要期望评审人 /编辑知道你的创新之处！ （5）本研究成果的受益者 谁受益于你的研究？（Who will benefit from the analysis, other than you?） 为什么其他人要关注你的研究？（Why should anybody care about the paper?） 如，精确的食品需求弹性值用于局部均衡模型，…. 如，有助于政府制定正确的政策….. （5）提前展示研究结果 背景 背景内容 问题的背景介绍（与分析） 相关问题的文献综述 根据题目来确定是否应增加此部分内容 研究背景介绍有助于评审人/编辑对本研究问题和作者水平的了解 文献综述有助于对相关文献和研究问题的了解 建议：重视此部分内容！ 理论框架与研究方法 （1）理论框架（分析） 你的研究基于什么样的理论模型？（What is the underlying theoretic