日行一孝实施资料.doc

红星小学“日行一孝实施方案2012学年 “孝亲敬长”是中华民族的传统美德，通过校队活动，以感恩教育为突破口，从一言一行做起，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义道德规范，树立文明新风尚，使学生知荣明耻、达到“诚实、守信、孝顺”的总体目标。推行了“日行一孝”具体做法如下： 一、每班在每周的诚孝课上，利用我校的校本教材《诚孝教材》对学生进行全面、系统的孝心教育。 首先要对学生提及：关键是要谈到父母的艰辛，父母的起早贪黑，日夜奔波与自己的学习状况作对比，让学生自己醒悟，进而明白自己现在努力学习就是回报父母，替父母分忧。 其次，我们在选教材时特意挑了《二十四孝》，让学生在读文化经典的同时，通过“董永卖身葬父”、“王祥卧冰求鲤”、“蔡顺拾桑供母”等经典故事让学生亲身体会古人慈孝，激发内在对父母的感恩之心。并让学生每人每周写一份诚孝故事集锦。 二、要求学生懂得并做到新世纪的“孝心”应该体现在以下几方面：勤奋学习、勤奋工作，具有为自己、为家庭负责的责任心，真诚友好地与人交往，以优异成绩回报父母；尊重、理解、关爱父母，做快乐的小天使、勤劳的小帮手，营造温馨的家庭气氛。 回报父母养育之恩。开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、梳梳头发，洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，弘扬孝顺父母、报答父母的传统美德； 感激老师的教诲之恩。开展学生向老师献真情活动，自选“八个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。 因此，在学生中开展“日行一孝”活动，要求小学生利用每一天，实实在在至少做一件孝敬长辈的事情，并写出孝心日记，从而使学生，树立感恩相报之心，实践立志报效之行。 三、课时保证 作为我校新教育实验项目，我们将诚孝教育正式列入各年级课程表，统一安排授课时保证每周都要备好课，教案检查与其他学科同样正规。 四、作业练习 （1） 按时间分为课堂作业与课下作业 课堂作业就是老师在讲完课之后当即布置，要求在课堂上完成的作业，如某个话题的讨论。课下作业就是老师就一个话题让学生写出自己的感悟、体会。 （2） 按完成形式分为书面作业与实践作业 安排正式孝心教育作业本，每天围绕一个话题，先分组讨论、交流，然后作为作业以书面形式完成。除此以外，教师还要不失时机的向学生布置一些特殊情况的实践作业，如小学生怎样祝贺母亲节、父亲节等。 五、 成果验收 我校推行的孝心教育成果如何，要到学期末进行验收。实行家庭学校双向评定的方法，并且要加重家长打分的比例，以感恩父母为参照标准的话，他们最有发言权。期末学校要与家长取得联系，进行问卷调查，以检验一学期以来孝心教育的成果。孝亲敬老主题班会设计 五年级一班教育目标：让学生学会感恩，先从感激父母开始，通过主题班会，让学生了解父母对自己的养育之情，体会父母的良苦用心，缩短与父母的心理距离。增加与父母的交流，学会与父母的沟通，真正走近父母。 教育重点：感激父母，体会父母对自己的爱。 教育难点：学会与父母沟通。 课前准备：（1）写出父母为你做的十件事。 （2）写出你为父母所做的五件事。 教学过程： 一、教师给学生讲述了某同学的一事件。 有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“××，下学期你就读初中了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了！”说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心里难受极了。 听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事提出自己的问题。 二、同学分八个小组讨论。每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出，教师在黑板上把问题简单板书，最后引导学生讨论四个问题： （1）母亲为什么难过？如何体会母亲当时的心情？ （2）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。 （3）如何体会父母对自己的关心和爱，你对父母的爱表现在哪里？ （4）当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？ 三、同学们分组讨论这四个问题。 （一）讨论问题一: （1）学习成绩好、中、差的同学代表发言。 （2）不同家境条件的学生代表发言。 母亲为什么难过，母亲当时的心情： 母亲本来关心自己孩子的学习，反而不为自己儿子所理解，有所失望。 想不到儿子会用这样的态度对待自己，很伤心。 其实，望子成龙，望女成凤，是天下父母的共同心愿。“可怜天下父母心”（板书） （二）讨论问题二 请个别同学谈谈自己与父母的一次冲突，说说当时发生冲突时自己的心情，再谈事件中儿子的心情： ?? 可能他刚刚开始看电视，母亲就说他整