台中丰田国小本国语文领域教学活动设计单元名称我会查字典单元.PDFVIP

臺中市豐田國小 本國語文領域 教學活動設計 單元名稱 我會查字典 單元設計 朱坤昱 林欣慧 適用年級 二年級 教材來源 自編 教學時間 40 分 ，1節課 識字是閱讀的基礎，唯有識字量足夠，才能閱讀文章；如果識 字量不夠，將會看不懂文章內容，也就無法享受閱讀學習的樂趣。 因此， 本單元指導低年級的 學生 ，藉由查詢字典的學習過程 ， 使孩子學會如何使用字典 、查字典，透過教師指導正確使用字典 教學研究 的過程當中，幫助學生了解中國文字的 字形、字音、字義，加深 對文字形音義的印象，體驗文字之美，學習多識字，更能享受閱 讀的樂趣 。 1. 學生能使用部首查字法查生字並造詞。 單元目標 2. 學生能使用字音查字法查生字並造詞。 3. 學生遇到不懂的字 ，能使用字典輔助閱讀。 語 D-1-2 會使用字辭( 典，並養成查字) 辭( 典的習慣。) 語 D-1-2-3會利用音序及部首等方法查字辭( 典，並養成查字) 辭( ) 能力指標 典的習慣。 語 E-1-6 認識並學會使用字典、百科全書等工具書，以輔助閱 讀。 教學 評量 教 學內 容 時間 資源 方式 教師準備：大字典一本 學生準備：一本字典 引起動機：教師先詢問小朋友知不知道查字典 有哪些查字方法呢？我們要學查 5 能專心聆聽 字典做常見的兩種方法，分別是 「部首查字法 」與「字音查字法」。 【教學活動一：部首查字法 】 1. 先指導學生了解字典「部首索引」在哪 ? 字典 15 能依照教師 2. 指引學生翻開自己 字典的「部首索引」頁 簡報 指示步驟完 面 ，依據部首筆畫 多寡，找出老師指定部 學習單 成查字 首的所在頁數。（如：人部、口部、木部等） 3. 找出部首所在位置後，再數出部首之外的 筆劃數 （如：校，木部旁的交是六畫）。 4. 再依筆畫數找出所需的字。 （如:校） 5.請學生說說看“校”有哪些字音？有什麼 語詞及解釋。 6.配合學習單，請學生利用「部首查字法」 能 完成學習 使用字典試著查出“活 ” 、“組”兩字的 單 頁數、字音及造詞。 【教學活動二 ：字音查字法】 1. 先指導學生了解字典「注音符號檢字表」 字典 15 能依照教師 在哪 ? 簡報 指示步驟完 2. 指引學生翻開自己字典的「注音符號檢字 學習單 成查字 表」頁面，依據注音符號排列 ，找出老師 指定注音的所在頁數。 （如：ㄅ、ㄓ、ㄦ