- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
课程设计(论文)
题 目 名 称 潮流计算
课 程 名 称 电力系统稳态分析
学 生 姓 名
学 号
系 、专 业 电气工程系、电气工程及其自动化
指 导 教 师
2012 年 1 月 6 日
邵阳学院课程设计(论文)任务书
年级专业 10级电气工程及其自动化 学生姓名 学 号 题目名称 电力系统潮流计算 设计时间 2012年12月21日—2013年1月6日 课程名称 潮流计算课程设计 课程编号 121202306 设计地点 综合仿真实验室 课程设计(论文)目的
1.掌握电力系统潮流计算的基本原理;
2.掌握并能熟练运用PSCAD仿真软件;
3.采用PSCAD软件,做出系统接线图的潮流计算仿真结果。 已知技术参数和条件
在图1所示的简单电力系统中,系统中节点1、2为节点,节点3为节点,节点4为平衡节点,已给定,,,,,,网络各元件参数的标幺值如表2所示,给定电压的初始值如表2所示,收敛系数。试求各个母线上的潮流分布。
任务和要求
1.按学校规定的格式编写设计论文。
2.论文主要内容有:①课题名称。②设计任务和要求。③PSCAD的应用以及仿真结果。④收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。
注:1.此表由指导教师填写,经系、教研室审批,指导教师、学生签字后生效;
2.此表1式3份,学生、指导教师、教研室各1份。
四、参考资料和现有基础条件(包括实验室、主要仪器设备等)
何仰赞 主编.电力系统分析. 高教出版社出版.第三版.2002年
刘明波 主编.大电网最优潮流计算.科学出版社出版.第一版.2010年
陈珩 主编.电力系统稳态分析.中国电力出版社.第三版.2007年
韩祯祥 主编.电力系统分析.浙江大学出版社.第三版.2005年 五、进度安排
2012年12月21日:下达课程设计的计划书,任务书,设计题目及分组情况
2012年12月22日-28日:学生熟悉PSCAD软件和建模
2013年1月29日-30日:上机调试程序,建立系统接线图的仿真模型和得出仿真结果
2013年1月31日-2日:写出报告(A4打印稿)和PPT报告(用于答辩)
2013年1月6日:组织学生答辩
六、教研室审批意见
教研室主任(签字): 年 月 日 七|、主管教学主任意见
主管主任(签字): 年 月 日 八、备注
指导教师(签字): 学生(签字):
邵阳学院设计(论文)评阅表
谭永怡 学 号 1041201076
系 电气工程系 专业班级 10级电本二班
题目名称 潮流计算课程设计 课程名称 电力系统分析
一、学生自我总结
虽然在这次的课程设计中遇到过很多困难,但是在组员的不懈努力以及同学们的热心帮助下,我们终于完成了设计。在这个过程中,我收获颇丰,不仅学会了PSCAD软件的使用,巩固强化了电力系统知识,还充分认识到学好专业基础知识的重要性。同时我还认识到,实践和理论是相差甚远的,唯有在学习中加以实践,方能干好一件事情,因为社会需要的是实践型人才,因此在今后的学习中我会坚持理论与实践并重,努力使自己发展成为一名专业知识过硬而且动手能力强的人才。
学生签名: 年 月 日 二、指导教师评定
评分项目 权 重 指导教师评语:
指导教师:
您可能关注的文档
最近下载
- 内蒙古鄂尔多斯准格尔经济开发区(大路产业园)区域性地震安全性评价报告.docx VIP
- 部编版六年级语文上册《夏天里的成长》课件.pptx
- 山西省2020年中考数学试题(Word版,含答案与解析).pdf VIP
- 长沙市雅礼中学2023-2024学年高二上学期期中考试物理试题及参考答案.pdf VIP
- 精品解析:山东省菏泽市2023-2024学年高二上学期11月期中化学试题(解析版).docx VIP
- 离婚协议书标准版下载[汇编].pdf
- 2023年山东省青岛西海岸新区自然资源局遴选劳务派遣人员69人笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx
- 消融电极产品技术要求模板.docx
- YBT 6016-2022球墨铸铁管绿色工厂评价要求.pdf
- “双减”背景下家校共育的问题及策略.doc
文档评论(0)