科学与技术教学一体化设计资料.doc

PAGE PAGE 3 死鱼一条 《科学与技术》教学一体化设计方案 一、课程概况 （一）课程性质 科学与技术是中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目教育学科教育类小学教育专业（专科起点本科）一门必修的专业基础课，同时也是适合中央广播电视大学文科（专科起点本科）专业进行自然科学通识教育的选修课程。 （二）教学内容说明 　科学与技术是一门基础性、综合性、通识性的自然科学课程。本课程的教学目的和内容是：（1）从利于本科学生终身学习的角度出发，以现代生活中科学技术发展和应用为窗口，进一步加强对自然科学各学科的基础知识学习，使学员具备在当代生活中工作、学习所必须的自然科学基础理论和知识框架。（2）适当引进了当代各学科的发展前沿和研究热点，力图使学员在获得新知识的同时，体味自然科学发展轨迹及内在逻辑，加强科学思想、科学方法和科学精神的启迪，增强自身的科学素养。（3）提倡理论与实践并重、实践与应用结合的学习方式，使学员受到实事求是科学精神的熏陶，培养理论联系实际的行为作风。（4）在对科技内容的论述中注重人文内涵的渗透，引导学员了解科学技术对社会发展与文化进步的影响以及对现代科技的理性思考，帮助学员建立人与自然协调发展的观念，理解人类社会可持续发展的战略思想。将素质教育落实在实处。 二、教学资源 1．文字教材 本课程使用的文字基本教材为《科学与技术》(石萍之主编，中央电大出版社出版)它是教学及考试的主要依据。它较系统、全面地介绍了科学与技术课程的内容。《科学与技术》有绪论及主要内容共八章，主要的教学内容有：科学的涵义、科学认识发展的动因；技术的涵义、什么是高新技术、技术的作用；科学与技术的关系、现代科技的文化精神、创新是科技进步的核心；细胞学说与科学进化论的确立；物理学理论的综合与技术革命（工业革命、电力革命）的兴起；化学基础理论的建立和化工技术革命；现代科学技术的发展与新技术革命；原子核的组成、质量数、质子数和中子数之间的关系；爱因斯坦质能方程、原子核的结合能、原子能的三种释放模式、人类目前大量释放原子能的主要方式；核电站的工作原理及优点，核电站、核技术的两面性、中国核电站及核技术的现状；现代化学的学科特点、发展、研究对象及前沿；现代化学分析技术；传统材料的种类、性质与应用；　　新材料的种类、性质与应用；细胞理论和生物化学的发展；分子生物学的诞生和发展、核酸的组成与结构、遗传信息的传递；生物技术的涵义、基因工程的原理、细胞工程的常见技术、其他生物技术；生物技术的应用与前景；宇宙概观与人类宇宙观的演变；大爆炸宇宙学、宇宙的演化与未来；星系、恒星、太阳系的特征和演化；地球的特征和演化；空间技术的发展与人类对宇宙的探索；电子计算机的构成、电子管计算机的发展历史；杂质半导体的类型、晶体二极管和三极管的特性、集成电路的概念及制作流程图；压力传感器、遥感的类型；通信系统的类型、数字通信技术；计算机网络的分类、三网合一、网络道德；科技革命的两重性；环境与环境问题、当代环境热点问题、环境治理与环境工程、环境教育；全球环境会议、可持续发展战略思想、中国的可持续发展； 2．音像教材 录像教材主要是通过重点问题讲授、资料的剪辑等手段来阐释本课程的基础知识。科学与技术课程录象教材2007年9月更新完成，由上海师范大学沈荣祥主讲，共15讲。另外还有IP课件，IP课件主要帮助学习者复习、指导、强化、拓展文字教材学习。在此基础上，适时扩大IP课件的功能和范围使之成为CAI课件。科学与技术课程IP课件计划2007年9月更新完成，由沈荣祥主讲，共8讲。随教材附带的有导学光盘，导学光盘主要是课程各种媒体介绍及配合说明、课程自学指导、课程作业与考试考核指导。导学光盘由董锐主讲，随文字教材一同出版发放给学员。 授课内容的时间安排： 章序号 教 学 内 容 课内学时 录音学时 1 绪论 3 ? 第一章 科学发展与技术革命 3 第二章 核物理学与核技术 3 2 第三章 现代化学与新材料技术 3 ? 第四章 现代生物学与生物技术 3 第五章 现代宇宙学与空间技术 3 3 第六章 计算机科学与现代信息技术 3 ? 4 第八章 现代科技革命与可持续发展 3 ? 合计 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24　　　　　　 3．其他教学手段 　　指导学生在全面系统通读文字基本教材及参考资料的基础上，收看录像课，利用IP课、直播课堂、视频直播课、网上答疑和讨论等教学形式及面授辅导掌握课程学习重点、难点。 　　（1）IP课件 　　作为可以及时对教材内容进行补充和更新的一种媒体手段。 　　（2）CAI课件（单机版） 　　网上教学资源虽然栏目丰富、内容全面，但受网络地域性的局限，在不能上网的地区使用时会受到限制，因此为了方便学