初中化学教案 第五单元化学方程式教案.doc

第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律（2课时） 本课题的课标要求： 1、通过实验，探究认识质量守恒定律，了解常见化学变化中的质量关系。 2、从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目有增减，即质量守恒定律的实质。 3、能用质量守恒定律解释或解决一些简单的化学问题。 第一课时 一、情境创设，诱发参与 （一）学习目标：1、理解质量过恒定律的内容。 2、理解质量守恒定律的原因。 学习重点：1、通过实验探究认识质量守恒定律。从微观角度解释质量守恒定律。 （二）铺垫练习： 1、写出符号所表示的意义 （1）2P______________ （2）2H2O____________ （3）Cu①________ ②________ （4）CO2①___________ ②___________ ③___________ ④___________ 2、在2CO（NH2）2中有________氢原子，________个氮原子，_______氧原子。 3、化学变化的实质是：_______________分解成__________，__________重新组合的过程，原子是____________最小粒子。所以化学反应前后_________不变（填①“元素种类”②“原子种类”③ “分子种类”④“物质种类”） 4、求下列各式中物质的质量（P=31、O=16、Ca=40、C=12） 4P___________ 5O2___________ 2P2O5____________ CaCO3_____________ （三）尝试题：完成下列各题，说说自己的发现（共20分） 1、写出下列物质的化学式 碳酸钙_______ 氯化钙_______ 碳酸钠_______ 甲烷_______ 酒精_______ 2、下列叙述中正确的是（ ） A、多数化学反应都遵循质量守恒定律 B、蜡烛燃烧越来越短,，不违背质量守恒定律 C、煤炭燃烧后剩余固体的质量比煤的质量小，不遵循质量守恒定律 D、空气中氧气的含量比较固定,证明了质量守恒定律 3、二百多年前，法车化学家拉瓦用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下： 下列说法正确的是： A、氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变 B、氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变 C、氧化汞、氧气都是化合物 D、氧化汞、氧气都是分子构成 4、燃烧是测定有机物组成的常用方法。某学习小组取一定质量的某有机物在足量氧气中充分燃烧只得到二氧化碳和水。根据质量守恒定律判断该有机物的组成正确的是（ ） A、只含有C、H两种元素 B、含有C、H、O三种元素 C、一定含有C、H两种元素 D、一定含有C、O两种元素，可能含有H元素 5、乙醇是高粱、玉米、小麦等为原料，经发酵、蒸馏而制成的“绿色能源”。由酒精和汽油混合成的汽车燃料，不但可以节省石油资源和有效在地减少汽车尾气污染，还可以促进农业生产。以下为宣传酒精汽油设计的广告中，合理的是（ ） 二、自主学习（相信自己，不是孬种，我能行！） （一）自学新知 知识点1 质量守恒定律 Ⅰ、质量守恒定律探究活动 探究活动名称：参加化学反应前反应物的质量总和与反应后生成物的质量总和的关系。 仪器：托盘天平、锥形瓶、烧杯、试管、镊子等。 药品：白磷（P）、铁钉（Fe）、硫酸铜（Cu SO4）溶液 实验方法 反应物的质量总和 实验现象 生成物的质量总和 方案1： 参加反应的物质是 _________________ 和________________ 总质量是_____g。 1、锥形瓶内：______ _________________。 2、气球变化情况： 开始时_____________ 反应结束时________ 最后_______________ 生成物是 __________________ 总质量是_________g 反应式1： 方案2： 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 参加反应的物质是 __________________ 和________________ 总质量是_______g. 1、铁钉表面由______色变成______色。 2、溶液颜色变化： 由____________色变成__________色。 生成物是 _________________ 总质量是______g。 反应式2： 你得出的实验结论：________________________________________________________________ 教师点拨：任何化学反应都是符合质量守恒定律的。 Ⅱ、质量守恒定律的原因。 已知下列知识 甲：相对原子质量 丙：化学反应式 P