客观规律.ppt

* 德江一中 田永胜 规律的存在与作用是不以人们的主观意志为转移的。 规律为什么具有客观性？ 什么是规律的客观性？ 规律的客观性根源于物质的客观实在性。世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。 什么是规律? 规律的客观性有何表现？ （1）规律既不能被创造，也不能被消灭。也不能改造、改变规律。 规律会变------ 规律的存在和发生作用是有条件的。 A、规律是完全不变的吗？ B、规律随时随地都发生作用吗？ （2）集中表现为它的不可抗拒性。 从庖丁解牛和拔苗助长中得到什么启示？ 规律是客观的，人们不能蔑视客观规律，违背客观规律，但可以认识客观规律，利用客观规律 （1）从客观事物的角度来看，规律总要通过现象表现出来. （2）从人的角度来看，人具有抽象思维能力， 能对具体现象进行概括和总结。 人们为什么能认识规律？ 万有引力规律 认识大气运动规律 生态规律 化学变化规律 价值规律 社会发展规律 学习规律等等 请举出人们可以认识的规律 人们可以利用规律表现何在 ？ ①在一定条件下，人们能够利用对规律的认识，预见事物发展趋势和方向，指导实践活动。例如在应对全球金融危机问题上，温总理讲：“中方将采取灵活、审慎的宏观经济政策，进一步增强宏观调控的预见性、针对性、灵活性，保持经济稳定、金融稳定、资本市场稳定，促进经济平稳、较快发展”。说明了这个哲学道理。 ②在一定条件下，人们可以根据对客观规律的认识，利用各种物质手段，改变物质存在的状态，创设必要的物质条件，限制规律起破坏作用的范围，变害为利。例如人们修筑拦河坝；根据市场调节需要加强国家宏观调控。针对我国当前资本市场的剧烈震荡以及受世界金融危机的拖累而影响到我国经济发展，国家积极应对，出台许多利好政策。 作用力及反作用力——兴修水利 生态规律——植树治沙 化学变化规律——制造各种化工产品 价值规律-----从事生产和经营 社会发展规律-----搞改革和建设 学习规律-----提高学习效率 人们利用规律的实际事例有哪些？ 按客观规律办事才能达到预期目的。 认识客观规律 利用客观规律 前提和基础 目的和归宿 怎样才能达到预期的目的呢 ？ 材料一：新中国成立以来，国家投入大量资金整治江河，兴修水利，仅长江中下游就完成几亿立方米的土石方，修筑和加固堤岸3500余公里。据粗略统计，仅在1998年洪灾期间，这些设施就减少经济损失7200亿元。专家估计，水利投资与收益的比率约为1比10。 材料二：1998年长江发生的全流域特大洪水，其水量和峰高均与1954年大体相当，但水位却超过历史最高值，出现这种情况与生态环境状况直接相关。据统计，近30年间，长江流域森林覆盖率减少一半，水土流失面积增加一倍，中下游湖泊面积减少45.5%，湖底普遍淤高1-3米。 材料三：国家重视环保工作，1998年洪灾过后，又采取了包括制定《全国生态环境建设规划》在内的一系列措施，要求各地保护森林资源，制止毁林开垦、乱占林地行为，并对加强水利设施建设，“退耕还林”、“退田还湖”等作出安排。 结合上述材料说明怎样才能做到按客观规律办事。 (1) 按客观规律办事，就要尊重客观规律。人们能够认识和利用规律，但不能违背规律，否则就会受到惩罚。治理江河、兴修水利就是认识和利用规律的体现；而破坏生态环境，导致灾情严重，则是违背客观规律的结果。 (2) 按客观规律办事，需要发挥人的意识能动性，把尊重客观规律和发挥意识能动性结合起来。国家兴修水利，保护生态环境都是发挥人的主观能动性的具体表现。 ?(3) 规律会随着客观事物本身的性质变化而变化，因此要在事物的运动变化中把握规律，按变化了的规律办事。 (4) 要解放思想，实事求是，与时具进。 小结： 1.规律的含义 2.规律客观性的含义及表现 3.人们可以认识和利用规律 4 .按客观规律办事 5.实事求是、解放思想、与时具进，是我们必须坚持的思想路线。 1、”实事求是“中的”实事“指的是( ) A、实实在在应该做的事情 　 B、客观存在着的一切事物 　　　 C、从实际出发办事情　　　 D、当老实人和办老实事 2、“实事求是”中的“是”指的是( ) A、是非问题　　　 B、对的事情或事物　　　 C、客观事物的内部联系　　　 D、可知性 3、下列备选答案，属于客观规律的有( ) A、水往低处流　　　 B、春夏秋冬四季更替　　　 C、三角形的内角和等于18O度 　　　 D、凡是产生的东西都要灭亡 4、荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人知恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这两句