小学科学四年级下册实验操作题.doc

四年级下册实验操作 （一）、实验名称： 体验静电现象 实验目的：让学生亲身体验静电现象 实验原理： 带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引 实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑 操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。 实验结论：带电体能吸引轻小物体。 、实验名称：检测故障电路 实验目的：制作一个电路检测器，并且排除电路中的故障 实验原理 ：用电路检测器检测电路故障 实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。 操作步骤： 1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电灯、导线制作一个电路检测器； 2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障， 3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。 、实验名称：检测导体和绝缘体 实验目的：检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体 实验原理 ：能使电路检测器中灯泡亮起来的物体是导体，亮不起来的则是绝缘体 实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。 实验步骤： 1、从以上物品中选择6种检测。 2、检查电路检测器。 3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。 4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。 实验结论：在我们选取的材料中，铜片、钥匙…是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。 、实验名称： 做个小开关 实验目的 ：知道开关可以用来连接或断开电路 实验器材： 小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等 实验步骤 1、图钉、小木板、回形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。 实验结论： 开关通过接通电流可以控制等的亮灭。 、实验名称：辨别食物中的营养成分 实验目的：通过实验让学生知道食物中的主要营养成分 实验器材：猪肉、馒头、胶头滴管、稀碘液、镊子。 实验步骤：1、在白纸上挤压法检测脂肪。 2、用碘酒检测淀粉 实验结论：在白纸上留下油渍的食物的物质包含脂肪、滴碘酒后食物变蓝色的食物里含有糖类（淀粉） 、实验名称： 哪一块面包上的霉菌生长得快 实验目的 ：面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，它的生长需要适的环境和条件。 实验器材： 面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计 实验步骤 1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。2、分组实验： 第一组：让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。 第二组： 两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。 实验结论： 面包发霉是因为长了霉菌，它的生长需要获取营养和适的生长环境。 、实验名称： 石英、长石、云母三种矿物的软硬比较 实验器材：石英、长石、云母三种矿物标本、钥匙、小刀 实验步骤： 1、 用指甲划，用矿石和指甲相比。 3、用铜钥匙划，用矿石和铜钥匙相比。 4、用小刀划，用矿石和小刀相比 实验结论： 用指甲划用小刀划，石英、