2013春季学期英语教研组工作计划.doc

2013春季学期英语教研组工作计划 　　主题:围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。 　　 　　工作目标:开展富有学科特色的活动，以小课题研究促进教学中的问题研究。 　　 　　工作任务: 　　 　　一．加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。 　　 　　1.集体备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切实承担起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关资料（前后班分开）。教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。 　　 　　2．听课交流：（1）备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。（2）青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。（3）组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青年徒弟教师与新来教师）和初三听课，及时发现问题。（4）按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。 　　 　　3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员名单和讲课日期（时间集中在期中考试之后的一个月内）。 　　 　　4．材料上交：（1）备课组计划、总结（2）假期优秀作业展的照片材料和部分原件。（3）各种那个学生活动的方案、总结（获奖名单）、过程照片（4）学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后上交（试卷要有命题人及审题人，严把质量）（5）期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。 　　 　　5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。 　　 　　二．以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的开展。 　　 　　本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进行大规模、高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科的教师队伍建设、教学模式和学生素养。 　　 　　教师活动：1.以年级备课组为单位组织的青年教师会课（原则是30岁以下和转来未满三年教师），备课组长确定讲课人员名单和会课时间，并负责协调同年组的教师的窜课和听评课；做课教师上交教学设计和课后反思。 　　 　　2.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果、体会交流与推广。（9月10日前备课组长统计本组成员研究的问题） 　　 　　3.英语学科开放日展示活动 　　 　　学生活动： 　　 　　原则：满足学生各阶段发展的需要，丰富学生学习生活，以活动促发展；活动不贪多，不集中搞；多参与；多位学生提供展示的平台；少搞竞赛类。 　　 　　3月份： 　　 　　（1）7、8、9年假期任务型优秀作业展（以备课组为单位拍好照片，并做材料保存工作。） 　　 　　（2）6、7（后10班）年级书法大赛 　　 　　4月份： 　　 　　（1）聘请组内骨干教师陈秀娟老师，在7（前十）、8（后十）年级开展有关学法指导的讲座（时间由年级协调） 　　 　　（2）9年级阅读竞赛 　　 　　5月份： 　　 　　（1）8年级英语节文艺表演—感恩的心 　　 　　（2）6年级英语朗读大赛 　　 　　3）英语学科开放日展示活动 　　 　　6月份： 　　 　　（1）8年级百题大赛 　　 　　（2）搜集上交各备课组习题与活动材料 　　 　　（3）青年教师上缴听课总结和做课反思 　　 　　7月份： 　　 　　（1）（1）小课题研究成果体会交流。 　　 　　（2）本学期继续学唱英文歌曲；7年级开展口语测查月检制。