2012教学工作会中小学校长汇报材料.doc

教学工作会中小学校长汇报材料 尊敬的各位领导、各位同仁： 　　 　　大家上午好！今天我发言的题目是《励精图治谋发展，团结奋进谱新篇》。现从五个方面就我校的教学工作向各位作简要汇报。 　　 　　一、指导思想 　　 　　坚持以“团结、协作、共赢”为主题，以“静下心来教书、潜下心来育人、沉下心来管理人”为目标，重实际，抓实事，求实效，抓好学校特色，深化“生本”课堂教学改革为工作核心，从而推进我校教学工作健康发展。 　　 　　二、加强过程管理、环节管理，抓好教学常规的落实 　　 　　（1）学校严格进行教学过程和终端管理，把各科教学常规制度内化成教师的自觉意识。学校注重教学常规的落实，坚持领导推门听课制度，狠抓教学常规，实行科学管理。 　　 　　（2）我校紧紧围绕教学这个中心，实行分管主任周查、教务处月查制度，在检查过程中，树立一批备课实、讲课精、批改细、辅导诚的常规教学教师典型。 　　 　　（3）老师们精心设计作业。做到“讲科学，重实效，严要求”，精心设计，精心筛选。学校提倡分层布置作业。我校一直坚持作业布置分管主任审批制度，课堂作业在课上完成，课外作业按有关文件要求布置，严格控制作业总量，减轻过重的作业负担。 　　 　　（4）认真批改作业。对作业中出现的普遍性、典型性错误及时分析讲评，个别问题个别辅导。有鼓励性的评语，对学生实行二次评价，允许学生有再学习后改正的机会。 　　 　　（5）大力提倡教师写教后记。因为许多精彩的教学片断或教学遗憾是课前无法预料的，教师只有不断总结教学实践情况，才能积累教学经验。 　　 　　（6）健全监测评价机制。实行阶段性检测、期中、期末检测、实验操作比赛等多种质量检测形式，搞好教学质量分析总结和反馈。 　　 　　三、扎实开展课堂教学研究，推进课堂教学创新 　　 　　（1）根据《关于开展**县中小学课堂教学创新评优活动的实施意见》，组建以校长为组长，以校委会成员为组员的提高课堂教学效益领导小组，用行政手段推动教改顺利进行。 　　 　　（2）积极探索“生本”课堂教学模式，着力提高课堂教学效率。根据**县生本课堂“12345”工程，结合学校实际，构建了我校“合作——探究”课堂教学模式。学校先后出台了《**中学生本课堂模式管理方案》、《**中学生本课堂模式以及三优评选实施方案》等一系列文件，依托学校提供的平台积极落实和开展了交互式电子白板教学评优、骨干教师示范课展示、全体教师赛课、同课异构、优秀教师展评课等一系列教学活动，逐步落实“生本”课堂教学理念，使“生本”课堂教学成为全体教师的自觉行为。大大提高了全体学生主动参与课堂的积极性，促进了课堂教学效率的提高。 　　 　　（3）举办了基于交互式电子白板课堂教学展示活动，入围上报的六名教师抽签进行了课堂教学展示和说课，进一步营造了全校应用互式电子白板进行课堂教学的浓厚氛围。 　　 　　（4）开展了领导带头讲课活动。今年学校推出校委会成员每人每月讲授一节公开课活动，让他们带头搞课改，给其他教师做榜样，促使了我校的教研教改更快更好地发展。 　　 　　（5）重点抓好毕业班工作。从教师常规备课、作业、学生管理、考试成绩分析等各方面做了深入细致的工作。特别是毕业班的一些好的做法值得推广，如经常分层次召开家长会，组织班主任到村中与家长面对面座谈等。很好的做到了家校沟通，优化了学校的教育环境，收到了良好效果。今年我校中考成绩再创新高：我校共138名毕业生，被**一中统招录取27人，**二中统招录取38人。 　　 　　四、加强校本研修，促进教师的专业化发展 　　 　　（1）加强以校为本、研训一体的教研培训制度建设。开展了四项活动：一周一次教研活动，一学期每位教师一次公开课，一学期一次学校教学开放日，一学期一次学校教学经验交流会。 　　 　　（2）建立教师教学反思制度。鼓励教师撰写教学论文，开展教学课题研究，交流推广经验，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得更扎实、更科学、更有成效。学校把教师发表论文和开展课题研究情况纳入对教师的评价。 　　 　　（3）加强校本课程的研究，逐步形成学校特色。开发出《**特色蔬菜种植技术教程》和《**县历史名人名胜》两本校本课程，从而促进全体学生主动、全面发展。这两本校本课程获**县校本课程评选一等奖。 　　 　　五、获奖情况 　　 　　1.在全县教学评优活动中，我校三位教师参加，2人获优质课一等奖，1人获教坛新秀； 　　 　　2.2012年3月，**老师获**省第三届**创新实验大赛一等奖指导教师称号； 　　 　　3.2011年9月，因教学管理成绩突出，学校被县教体局表彰为“**县教学工作先进学校”。 　　 　　4.2012年1月，被县教体局表