7-散文诗二首-2.ppt

学习本文的思路： 读 品　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 悟 听 听读，注意她的停顿和语气、语调的处理，结合你对文章的理解，对她进行评价。 　请用自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中注意把握作者的思想感情。 （同桌的两位同学互相听一听，对方读得好不好。） · 　学会“美读”：带着美好的情怀，美好的想像，用优美的声调，抑扬顿挫地朗读诗歌，在美的诗歌里得到熏陶。 　男女交叉朗读 　个人自由朗读 （　其他同学进行朗读评价。） １、用简洁的语言概括这首散文诗的大意。 ２、这首诗抒发了诗人什么样的情感？理由是什么？ 用简洁的语言概述主要内容 　文章三看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢? 环境 （雨） 红莲 心境 繁杂的雨声 浓阴的天 开满 亭亭 （白莲已经凋谢） 烦闷 雷声作了? 雨愈下愈大 左右攲斜 仍不适意 不摇动 不宁心绪散尽 深深地受感动 雨势并不减退 勇敢慈怜荷叶上聚了些水珠 一看红莲 二看红莲 三看红莲 作者写“荷花”是为了写谁？写“荷叶”又是为了写谁？这样写有何作用？ 写“荷花”是为了写我，写“荷叶”是为了写母亲，达到“我”是风打雨摆的荷花，而母亲是替荷花挡风雨的荷叶的境界。 　　找出诗中感受最深或自己比较喜欢的一个语段，分析体会其中的情感 ! 世上只有妈妈好 顺应《金色花》 的文意，以妈妈的口 吻回应原文 花 的 光 辉?????????????????????? ——给孩子 ???????1、那是你吗，我的孩子？就在金香木的高枝上，在那风中欢快的舞动着的金色小花。?????? 2、你悄悄的绽放花瓣，你的芳香弥散在我的湿发间，弥散在我为你祈祷的愿望里。?????? 3、午后，我像往常一样在窗前看着《罗摩衍那》，你又将你小小的影子投在我的书页上。你是怕阳光刺着我的眼睛了吗，我亲爱的孩子？ ????? ?4、该回家了，我的宝贝。太阳已经收起他的光辉，牛棚里也点上了灯。听我给你讲个故事吧,讲一个孩子和金色花的美丽故事。 1、你喜欢这首诗吗？你能说 说喜欢这首诗的理由吗？ 2、学习这首诗，你有什么收获？ 假如我变成了…… 这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。 写法探讨： 请用“假如我变成了……”说一句话来表达对母亲（父亲）的爱。 如：假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！ 假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路…… 你还想变成什么美好的事物 来表达对妈妈的爱呢？ 假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着妈妈，就像我小时侯妈妈望着我一样，眼神里充满了爱的信息，我还要通过光合作用制造出大量的氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈更加轻松快乐。 假如我变成了一辆自行车，我要让妈妈骑在我的身上，让我护送着妈妈去上班，让妈妈既省力又平安…… 假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。 我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。 我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。 我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。 我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。 假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。 假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。 假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。 假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路…… 假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨…… 假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳…… ☆小结 1、《金色花》让我们感受到了一种浓浓的母子之情，正是因为母亲无私的爱，才会引发“我”奇妙的想象，把自己变成一朵金色花来回报母亲的爱，从而也体现出“我”对母亲最圣洁、最美丽的爱。 2、请说说学习散文诗的一些方法。 你入学的新书包,有人给你拿, 你雨中的花折伞有人给你打, 你爱吃的那三鲜陷儿,有人她给你包, 你委屈的泪花,有人给你擦; 啊这个人就是娘啊这个人就是妈; 这个人给了我生命给我一个家, 啊不管你走多远无论你在干啥; 到什么时候也离不开咱的妈。 让我们用最