幼儿园开展师德师风教育活动总结 师德师风建设工作计划 三篇.doc

幼儿园开展师德师风教育活动总结 师德师风建设工作计划 三篇 幼儿园开展师德师风教育活动总结 近日，浙江温岭“幼师虐童事件”引起社会的热议，幼儿教师的师德又一次面对着质疑。这一反面案例引起我们的深思。 师爱为魂，学高为师，身正为范。师德如巢，筑在人心。师德是体现教师整体素质的重要指标，是响应时代发展的教育核心，是教育发展的迫切需要，也是高校教师队伍建设的重要内容。 我园即通过由浙江温岭“幼师虐童事件”引发的思考开展全体员工师德建设动员会。会上，以社会舆论之反面典型做警示教育，痛定思痛，举一反三，从中吸取深刻教训，切实加强和改进教师工作。并要求全体员工开展自我反省与反思活动，批评与自我批评活动，形成高质量的自我剖析材料并签订“师德师风建设承诺书”，将集中张贴，公开承诺，公示举报电话，自觉接受幼儿及家长、幼儿园和社会的监督。要求各班组对师德师风和教师依法从教行为立即进行一次全面排查，发现问题及时处置，坚决防止和制止以任何形式伤害幼儿行为的发生。最后，全体员工通过对教师职业道德规范、员工劳动纪律“十不准”、“十比十看”、“十心五爱”等材料的学习进行自我反思与感悟体会。 我园将切实加强教师培训工作，各类教师培训都要把师德师风教育作为必修课，充实培训内容，改进培训方法，提高培训的针对性和实效性，促进活动向纵深推进，确保活动取得实效。 幼儿园师德师风建设总结 为了进一步落实市教育局《关于加强教师职业道德建设的意见》，我园十分重视全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以“以法治校”、“四制”改革的制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。 一、 教师职业道德教育学习内容　我园拟订了“教师政治学习、师德训练计划”，每次学习内容都落实到具体的人。由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲，一般由园长承担。组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《关于教育问题的谈话》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《中华人民共和国宪法》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。 二、 教师职业道德教育学习形式及时间我们利用每周星期一和星期二的上午组织教师进行分组专题的学习。每学期末有一周的学习时间。个别时间有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一学习。　　三、教师职业道德教育开展的活动　　1、组织进行专题的学习2、开展思想大讨论活动，每个人写出心得体会。如：学习“三个代表”后的体会。教师行风建设中自己应该怎样做？“爱岗敬业，为人师表”的体会等等。 3、开展了“我是一名光荣的幼儿教师”的演讲比赛活动。 4、进行了“育儿知识”和幼儿教育知识和市民行为规范的宣传活动。 5、确立了《幼儿教师在园的行为规范》、《家长在园的行为规范》、《小朋友在园的行为规范》并公布上墙。 6、教师全部挂牌上岗，定时在家长中以无记名的形式对教师进行调查，接受社会的监督。 7、全体党员亮牌上班，接受家长和群众的监督。 8、开展了幼儿教师技能练兵的活动。分别进行了普通话、三笔字、教具的制作、组织教学、电脑操作、软件设计、美术、舞蹈、音乐等方面的学习和竞赛，大大提高了教师自身的水平。 　四、执行教师职业道德考核评估标准情况 我们认真组织教师学习了《教师职业道德考核评估标准》，让每个教师清楚教师职业道德考核评估的标准，并在自己平时的工作中得到落实。每年暑假，我们先进行自评，然后各个小组根据该老师一年工作的情况，打出该老师在职业道德方面的成绩，最后由职业道德领导小组的人员一起针对该老师情况，评出该老师一年的成绩。 五、教师职业道德教育奖励惩处情况 我们通过各种生动的活动，让教师在活动中受到教育和鼓励，以奖代面。如：教师的文章发表了我们给于奖励，参加活动为幼儿园赢得了荣誉的给予奖励。平时利用竞赛的形式，在教师能力、工作中展开评比活动，分别评出一、二、三等奖进行表彰。对个别没有达到等级的不给予奖励，个别差的，给予惩罚。 六、学校性犯罪案件报告制度情况 我们幼儿园没有这个方面的情况的。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的