教务处2013学年度第一学期工作计划.doc

2013学年度第一学期工作计划 本学期，我处将认真学习和实施新课标，增强课程改革的使命感和责任感，加快和加大课程改革的步伐，以课题研究推动教育教学改革，以学校三年发展目标和教导处三年发展目标为抓手，充分发挥“网上结对”、教育联盟的优势，大力开发课程资源，开发校本课程，大力推进研究性学习和综合实践活动，努力提高教学教学质量，促进师生整体素质的提高。 一、 加强学习，树立新的教学理念 组织和引导全校教师认真学习新课标及有关教育教学理论，研究各学科课程标准，不断提高课程意识，更新教学观念，积极进行教学改革，在日常教学中更好地把握“课标”，用新的理论指导各科教学。全校教师要重视知识的充实和更新，要树立“终身教育”的观念，充分利用教研活动和教学之余的时间，深入学习教育教学理论，认真钻研教材、教法，掌握必威体育精装版的教学动态，为保证学习效果，教师要做好读书学习笔记，笔记内容要体现广泛实用原则，既要保证质量，又要完成规定的数量（每学期限5000字）。 二、 加强常规管理，全面提高教育教学质量 组织教师学习各学科教学建议，使各科教学能按照教学常规进行。把转变教育观念真正落实到严格执行素质教育要求的实际行动中去，确立符合素质教育和新课程标准要求的现代化评价观念，按各学科教学建议要求，深入课堂、深入学生，通过听课，查备课笔记和作业批改情况，开学生座谈会，问卷调查等形式，全面深入了解教师贯彻学科教学建议情况，发现存在问题，制定整改措施，增强教师以法治教的尽责意识。 严格执行课程计划，做到开齐、开足，开好规定课程，严格控制学生在校时间，做到不加班加点，严格控制学生作业量，做到负担合理不过重。 “查”字当头，严格常规管理。坚持“六查”：任务型早读检查、培优补差检查、双休日（节假日）作业检查、听课检查、月度教学工作检查、教学质量抽查。进一步完善《蔡官学校备课笔记的规范要求》、《蔡官学校培优补差要求》和《蔡官学校作业批改要求》，进一步细化学生作业本和教辅用书的规范使用，并列为教学常规检查重点。 教学要面向全体学生，不但做到补差，而且更要勤于培优，要全面关心学生成长，不仅要重视智育，而且更重视德育；要尊重学生，不但在课堂上要关爱，而且要在课外更要体现师情。要多调查分析，发现问题，及时性处理，要既做学生的老师，又要做学生的朋友。、 加强教学质量的检查。本学期，我们要以阶段测验、各学科知识竞赛和期中期末考试为主要手段，进一步加强评教评学，使全体教师增强质量意识和竞争意识，促进教学质量的提高。 三、 加强教研组建设和青年教师的培养 各教研组要根据工作计划和学科特点，制定教研专题和任务，严格活动制度。教研组要组织好各年级的教师集体备课，备课时力求做好备教材、备教法、备情感、备手段等，征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果，为科学合理地组织课堂教学打下良好的基础，并积极向教研室推荐。 认真开展听课,评课活动,坚持备、说、上、听、评、研一条龙原则，通过系列磨课活动，紧紧围绕“向课堂四十分钟”要质量，要效益这个教学中心，切实提高课堂教学效率。坚持各类人员限时定量听课制度，教导主任、教科室主任每学期听课不少于30节，教研组长不少于15节，备课组长不少于12节，普通教师不少于10节。新教师不少于30节。 进一步强化“小组合作学习模式”的构建，组织开展“示范课”（中层干部）、“研究课” （骨干教师）、“汇报课”（ 近两年刚参加工作的新教师）活动。无论什么课型，均要体现“小组合作学习”的教学模式。 四、切实进行课题研究 本学期，要切实进行课题研究，要认真总结过去一年中的经验和教训，重视成果的推广，重视不足的反思。要将理论学习和教学实践紧密结合，切料做好“专业引领，同伴互助，教学反思”。要认真总结推广暑期“送培下乡”的成果，通过磨课，切实提高老师实施新课程的水平。 本学期，还要把综合实践活动的开展、研究性学习，校本课程的开发和评价作为研究和实施的重点。 积极配合教科室正常开展各课题的活动，组织与展开一个有系统、系列化、多层面、多角度的研究网络，力争早出成果，快出成果，多出成果，出好成果。同时组织参加“师陶杯”、“行知杯”等论文投稿。 改革评价方式，完善评价体系。完善学生成长档案袋的使用，改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的要求。 五、加大毕业班的工作力度 升学考试是对学校和教师教学水平的综合检验，毕业班工作是学校教学工作的重点所在。任课教师要密切配合班主任加强班级管理，加强对学生的思想教育工作，全面了解掌握学生思想动态和学习状况，教育毕业班刻苦学习，顽强拼搏，立志成才。要上好初三年级的研究课，切实提高毕业班教师的教学水平。初三的教学要面向全