2012年党校领导班子工作述职.docVIP

2012年党校领导班子工作述职 2012年是十二五的开局之年，我校（院）领导班子紧紧围绕市委、行署的工作部署，以试验区新一轮改革发展为动力，将试验区新一轮改革发展的政策解读和发展的热点作为教学科研的重要内容，加大对难点问题的解读和调研,并以学习型党组织建设为重点，建设发展型党组织为动力，坚持“科研创新、教学务实、咨询有效、管理先进”的办学理念，求实创新、真抓实干、抢抓机遇，全面推进校（院）各项工作。现将2012年工作基本情况述职如下： 一、创新课程设置及教学方法，提高教学质量 在《******党校工作条例》和《行政学院工作条例》颁布实施后，我校（院）领导班子积极研究两个条例的相关精神，认真组织学习和贯彻实施。特别是《***省***省委干部教育培训改革实施纲要》颁布后，我校（院）领导班子认真研究当前我区干部教育工作实际，主动与市委组织部沟通，展开干部培训需求调研，加大教学内容和形式的改革力度。 （一）按照党校教学新布局的要求，注重理论热点分析，突出理论联系实际，立足于省情、区情开展教学。实施学员在校学习——外出实践考察——回校学习的“三段式”教学、社会自主化选学及开设“军事拓展训练”课程，把管理知识、领导理念、组织能力培育融入“军事拓展训练”课程中，取得良好的教学效果。 （二）改革主体班次设置，推进系统培训。针对***试验区发展实际，今年春季，我校（院）主体班次设置打破传统按级别分班的传统模式，打消了学员间级别界限，让领导干部融入业务骨干当中参与学习，参与讨论，对提高领导干部的执政能力培养和树立良好的校风、学风起到了积极的作用。同时申报了“全省实践教学基地” 、“***市国防教育基地”。 （三）创新课程班次设置，突出专题培训。针对***试验区发展的实际，积极调整班次设置，除保留原来一个月、两个月的班次设置外，还增加7-15天的短期班次，突出专题培训，聘请省内外专家、学者、行政领导做客党校（行政学院）课堂进行专题培训。我校（院）师资队伍建设基本形成本校师资、行政领导、外聘专家学者“三位一体”的模式，为教学质量的提升打下了坚实的基础。2012年上半年举办县乡级干部、科局级干部、关工委干部3个主体培训班，共计183人，下半年举办中青年干部、妇女干部、少数民族干部3个主体培训班，共计111人，全年共计培训主体班学员294人。组织学习贯彻省委、省政府***“5.12”推动大会的专题讲座10场，地直机关干部2300多人参加。2012年春季学期完成3个公务员专题班培训500多人，1个选调生培训班160人。完成800多人次的“推动双领先、实现新跨越”专题培训。秋季学期完成100人次的全区法官专题培训班。秋季学期即将开展换届后乡镇长专题培训班，计划培训200名乡镇领导干部。举办一月一专题讲座9次，近5000人次参加培训。 （四）根据需求培训，努力盘活域外培训资源。校（院）领导班子根据市委、行署的工作重点，汇同市委组织部研究对外班次设置，努力盘活域外培训资源。积极组织学员到工业化发展和城镇化建设好的地方去学习培训，先后组织学员参与重庆、成都、深圳等地的域外培训班。 （五）对外培训工作有条不紊，稳步推进。承接部门各种班次和社会各类办班春秋两季累计培训近3000人次。积极做好研究生班的招生、教学和管理工作，完成2012年春秋两季电大招生41人。 （六）教学方法不断创新，教学质量明显提高。在教学方法上，改进讲授式教学，进一步推广研究式、案例式、对话式、模拟式教学、双师式教学，全年教学测评，优质课占总课程的95%。同时还主动送教上门，我校（院）抽调10名优秀教师组成宣讲团，在地直干部当中及分赴各县进行宣讲，将试验区新一轮改革发展中的重大政策措施传达到各级干部和群众当中。累计宣讲20余场，培训干部5000余人次。 （七）坚持理论教育、党性教育与知识教育、领导能力提升并重。注重抓好中国特色社会主义理论体系经典著作的学习和***主义中国化必威体育精装版成果学习的有机结合。将理论教育、党性教育与知识教育、领导能力提升并重，积极组织学员开展党性锻炼活动，无论是校（院）本部培训还是域外培训，都将党性锻炼内容纳入学员的课程设置，使学员在获取新知识、提高领导能力的同时，不断提高党性修养、坚定理想信念。 二、加大调查研究力度，“调研年”科研成果丰硕。 为了切实加强我校（院）教学理论与实践结合、科学研究与实际应用紧密联系，领导班子开年之初就将2012年作为我校（院）“全员调研年”。在内容上要求紧紧围绕市委、行署的中心工作来展开,较好地保证了理论研究的实用性和明确的政治方向，涉及了经济发展、社会发展、政治理论等多方面的调研课题。在形式上实现了由个人封闭式研讨向集体开放式研讨的转变,由单一向多元化组合转变。另外，还积极地走出校门