幼儿园托班语言教案2篇.doc

幼儿园托班语言教案2篇 幼儿园托班语言教案：妈妈我要去旅行 　　活动目标尝试观察画面中的细节，知道故事的基本情节。 　　重点难点学习故事中宝宝和妈妈说的话妈妈，我真的要走了 　　活动准备经验准备： 能跟着老师指向阅读图书物质准备：教学大书，故事《妈妈我要去旅行》 　　教师活动一、出示教学大书，逐页看图讲述，引导宝宝观察画面的细节。 　　--引导宝宝从人物的形象和服饰上观察第一页的画面，认识故事中的角色（宝宝和妈妈）--提醒宝宝比较第二页和第一页中故事中宝宝的服饰变化。 　　--引导宝宝指一指、说一说，图画中的宝宝在干什么，旅行要带的物品在哪里？ 　　二、完整讲述故事两遍--在讲述故事时，尽量模仿故事中角色的语气，语调，如第七页妈妈，我真的要走了好啊，宝宝再见，宝宝的话强调，妈妈的话是轻描淡写，帮助宝宝进入故事情境。 　　--第二遍讲述时，从第三页开始，视宝宝的理解情况，念到要带的物品时，可稍作停顿，用手指一指画面上的物品，引导宝宝将句子补充完整。 　　三、播放DVD，请宝宝观看。 幼儿园托班语言教案：小猪学念书 　　活动名称小猪学念书活动目标感受简单的绕口令的趣味重点难点念会儿歌，发准u音活动准备经验准备： 念过绕口令物质准备：教学大书，儿歌《小猪学念书》 　　教师活动一、出示教学大书，引导宝宝仔细观察画面，并说一说画面上有什么。 　　二、用轻快的语气念一遍儿歌，引导宝宝将画面上的物体与儿歌内容相连接。 　　--可边念儿歌边指画面上的形象。 　　三、带着宝宝一起念儿歌2-3遍--如宝宝发不准u音，示范正确的发言。 　　--第一遍可逐句朗诵儿歌，请宝宝跟读，念到带u音的字母时语速放慢，语气加强。 　　--待宝宝熟悉儿歌后，引导宝宝用儿歌里的语句进行回答，如看见车子。。。引导宝宝说嘟嘟嘟。