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青年政治教师学术研讨心得 且歌且行且珍惜 　　2012年*月*日，由**联合承办的“担起公民教育的重任”全国学术研讨会在*召开。来自全国各省、市的政治教师参加了本次活动。研讨会围绕“担起公民教育的重任”的主题，采取论文作者每人15分钟宣讲、现场提问互动的方式进行。这次创新的大会本身，就是在培养我们的公民意识，做责任的主人。有幸参加学习，我的心情久久不能平复，这次大会使我学习到很多、也思考了很多，解读如下。 　　 　　第一重心境：大会唱响公民教育的旋律 　　 　　我认为本次大会，唱响的主旋律，是全国范围内，对加强公民意识教育的明确回应。党的十七大报告强调：“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，具有重大理论和实践意义。发展社会主义民主政治，深化政治体制改革，建设社会主义政治文明，一个重要的基础性工作就是开展公民意识教育，提高全社会政治素质。”本次大会以“公民教育”为关注焦点，致力于中学政治教师科研能力的提升，对教育者和被教育者的公民意识培养，都具有重要的意义，值得肯定。 　　 　　第二重心境：肯定南京公民教育的发展 　　 　　本次大会选址南京，无疑是对我市积极践行公民教育各项工作的肯定。南京作为全国教育文化名城，积极进行着中学生公民意识培养的新尝试，2005年7月，公民教育实践活动在南京正式启动，本次“担起公民教育的重任”全国学术研讨会，推动南京在公民教育路上，领略无限风光中继续攀登，担当起国家发展新时期所需要的这份责任——培养合格的公民。南京市鼓楼区政治教研员杨健老师，在大会中成为当之无愧的“犀利哥”。(心得体会　)从头至尾，他都在那里认真地听会、记录。每每涉及公民教育的困惑，他都一一提问，既有对政治教学中公民教育思维的深度认识，又有在践行公民教育中见识良多、反思良苦的广度认知。他提出的问题对大家触动很深，杨老师那全面而系统的发问让大会主持人与发言人不敢有丝毫的懈怠，让会堂变得生机勃勃。从第一场，第一位发言老师开始，后来每场发言的老师，都要回答杨老师的提问，开始他们担心杨老师提出的问题难以回答，后来回答了杨老师的“刁钻”问题后又很有成就感。每位发言老师至少要回答他的一个提问。本次大会服务志愿者，无锡的袁安慧老师说得很中肯，“不管杨老师怎么提问和提问了多少，至少他从头到尾都在认真地听着，每个问题都是他关于公民教育的思考。”我觉得这就像预设和生成一样，大会的发言者，和每个版块的主持人，看似预设好了各自的主题和内容，但是随着会议互动环节的推进和发展，大家又群智群力地衍生出很多动态生成的智慧，以智慧开启智慧，给南京的公民教育增厚了底色，增添了亮色。陈宗杰老师全程参加了学术会议，他的认真态度让我十分感动，更值得我们学习。 　　 　　第三重心境：学习大师同行者互助前行 　　 　　在我专业化成长的过程中，一路上都要感谢专家的引领和同伴的互助，感谢诸多各位老师从全国各地携智而来，感谢大家不辞劳苦，来到南京传经送宝。我认为本次大会能“给心灵更多成长的力量，给生命更多感动的理由”。最令我感动的是参会的“一老一小”两位老师，他们都是发言代表。首先介绍尊长者——山东省特级教师王有鹏老师。我平时只能在杂志上看到他的文章，可是这次我却和他坐在一起参加大会，他从山东临沂坐长途汽车赶来，特别不容易。更不容易的是，他还提了一大包书，带来送给我们，我有幸获赠他的第一本教科研著作《精彩课堂教学艺术》。这份重量，承载的是一名政治教师对基础教育的深情。其次有志不在年高的黑小花老师。我见到了全国首届免费师范生，刚从北京师范大学毕业从教不满一年的黑小花老师。我问她是怎么来的？她微笑着回答，令我记忆至今：坐火车从宁夏来，38个小时。她刚工作，就善于思考和学习，勤于钻研和反思，如果是我，我做不到。一老一小两位老师，一位精益求精地钻研，一位朴实谦逊地学习，这就是我们担当起公民教育重任的力量。虽然还有很多老师想来参会，但由于种种原因没能成行，大家纷纷通过网络，表达了对大会的祝贺和关注！这次大会在全国范围内引发了公民教育的大讨论，令人感动，令我们更加珍惜这个共有的政治教师家园。我们天下政治老师是一家，我们结伴互助同行，很庆幸我作为与会代表，参加了这次盛会，经历了一次难得的头脑风暴，体会了在交流中成长。我们每一个人，都是火炬手，担当起公民教育的责任。 　　 　　我很感谢北京师范大学的老师们，他们是那样的平易与谦和。他们创新了学术研讨会的新范式，把作为主角发言的机会都留给了一线教师，给了大家一个做科研型教师的大舞台，畅谈怎样担起公民教育的重任。在台上发言的老师，和我们在台下听会的、提问的老师，都体验到一种职业的尊严感、幸福感和责任感。我们在这次头脑风暴中，打磨、质疑和反思出来的思想火花，会传遍东西南北。这样开放式的学术新风，使得本次大会还有一个亮点，那就是参会