2005学年第一学期物理总复习一（声现象）.doc

2005学年第一学期物理总复习一（声现象） 基础题 填空： 1.声音的等级用________来划分，它实质上是指___________的大小。 2.婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的________发出的，鸟鸣声是靠__________传到耳朵，而引起________的振动，这种振动经过__________及___________传给听觉神经，听觉神经把信号传给________，我们就听到了鸟鸣声。 3.从环境保护角度看，对人们要听的声音产生干扰的声音都属于________，从示波器观察其波形是___________的。 选择： 1.关于声音在发生和传播，下列说法正确的是（ ） A.一切发声的物体都在振动 B.声音可以在真空中传播 C.声音在铁轨中比在空气中传得慢 D.在空气中声音的速度与光的速度相同 2.我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的（ ） A.频率不同 B.振幅不同 C.音色不同 D.响度不同 3.比较声音在钢、海水和空气中的传播速度，则( ) A.声音在钢中传播速度最大 B.声音在海水中传播速度最大 C.声音在空气中传播速度最大 D.无法判断 4.狗趴在地上睡觉，耳朵贴在地面，很容易发觉有人在走动，这是因为（ ） A.狗的耳朵特别灵敏 B.声音在地面上传播比在空气中快 C.狗耳朵只能听到地面传来的声音 D.声音在地面上传播比在空气中慢 5.听熟人打电话的时候，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是（ ） A.不同的人说话时，声音的速度不同 B. 不同的人说话时，声音的频率不同 C.不同的人说话时，声音的音色不同 D. 不同的人说话时，声音的响度不同 提高题 选择： 1.在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ） A.钟声的回音 B.大钟还在振动 C.钟停止振动，空气还在振动 D.人的听觉发生“延长” 2.一般来说，大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（ ） A.减弱声波的反射 B. 增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.仅是为了装饰 3.大街上的“超声波洁牙”美容店中，超声波之所以能洁牙，是因为（ ） A.超声波是清洁剂 B.超声波引起液体的振动，振动把污垢敲下来 C.超声波能发生发射 D.超声波传递去污信息 4.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水？（ ） A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.声音是否悦耳动听 5.学生听不到教师讲课回声，其原因是（ ） A.墙壁太多，反射回的声音相互抵消 B.学生太多，回声被吸引 C.讲课声由门窗向外传播 D.回声和原声混在一起 6.火车钻山洞时，车轮在铁轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比( ) A.声音轻了 B.声音响了 C.声音没有变化 D.声音消失了 7.“掩耳盗铃”者采取了下列哪种途径来减小声音（ ） A.在声源处 B.在传播过程中 C.在人耳处 D.以上答案都不对 8.关于医生用的听诊器的使用原理，下列说法正确的是（ ） A.听诊器能使振动的幅度增大，使响度增大 B.听诊器能使发声体的频率变大，使音调变高C.听诊器能减小声音的发散，响度变大 D.听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入人耳的响度增大 填空： 1.女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_________不一样；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”指的是声音的________不一样；两个发声体即使发出声音的响度和音调都相同，但人耳仍能分辨出来，这是因为它们的______不同。 2.下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A振动频率过低；B没有介质传播；C能量太小。请将代号填入下列空格中：太阳表面的巨大的太阳风________;远处的朋友说的悄悄话________;振动的手臂________. 探究及实验： 1.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花。 实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声