- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
3.2.2对数函数4
* * 1 1 性 质 图 象 0a1 a1 指数函数的图象和性质 定义域: 值域: 过点( 0 , 1 ),即当 x = 0 时,y =1 在R上是增函数 在R上是减函数 当 x0时, 0y1 当 x0时,y1 当 x0时,y1 y x 0 0 y x . . ( 0 , +∞ ) R 当 x0时, 0y1 复习 1.某种放射性物质不断变化为其他物质,且每经过一年, 这种物质剩留的质量是原来的84%.写出这种物质的剩留量 y 关于时间 x 的函数关系式. 设该物质最初的质量为1, 则经过 x 年,该物质的剩留量 y 为: 已知经过的时间 x ,就能求出该物质的剩留量 y . 已知该物质的剩留量 y ,如何求经过的时间 x 呢? 创设情境 分析: 问题: 2.某细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个, 4个分裂成8个……,细胞个数 y 是分裂次数 x 的函数 已知分裂的次数x ,就能求出细胞的个数 y . 已知细胞的个数 y ,如何确定分裂的次数x 呢? 创设情境 问题: 对于 y 在正实数集内的每一个确定的值,在实数集R都有唯一确定的x值和它对应. 引入 y 是自变量,x 是 y 的函数. 函数x=logay (a0,a≠1)叫做对数函数 一般地,函数 叫做对数函数. (1)定义域为: (2)对数函数是由指数函数变形得来,各量间的 关系如下: 1.对数函数的概念 用描点法做出下列函数的图象; (1) (2) 2.图象 … 1/8 1/4 1/2 1 2 4 8 … … 8 4 2 1 1/2 1/4 1/8 … … 3 2 1 0 -1 -2 -3 … (1)列表 x x x … 8 4 2 1 1/2 1/4 1/8 … 2 1 4 8 1/8 1/4 1/2 … … … … 1 0 -1 3 2 -2 -3 … … 3 2 1 0 -1 -2 -3 (2)描点、连线 y x 0 . . . . . . . 1 2 3 5 4 6 7 8 9 1 3 2 -3 -2 -1 2.图象 . . . . . . . y x 0 1 . 的图象与 的关系 思考? 的图象形状、位置 . y x 0 1 . 小 大 底数 小 大 底数 图象特征 1.对于几个底数都大于1的对数函数,底数越大,函数图象向右的方向越接近x轴;对于几个底数都大于0小于1的对数函数,底数越大,函数图象向右的方向越远离x轴; 2.当底数大于1时,图象向下无限接近于y轴;当底数大于0小于1时,图象向上无限接近于y轴,y轴是对数函数的渐近线。 . . y x 0 1 1 性 质 图 象 0a1 a1 3.对数函数的图象和性质: 定义域: 值域: 过点(1,0),即当x=1时,y=0 在(0,+ )上是增函数 在(0,+ )上是减函数 当 0x1时,y0 当 x1时,y0 当 x1时,y0 当 0x1时,y0 y x 0 . . 4.对数函数性质的应用 题型1.函数的定义域 例1.求下列函数的定义域 练习.求下列函数的定义域 练习:求定义域: 4.对数函数性质的应用 题型1.函数的定义域 4.对数函数性质的应用 题型2.函数的单调性和值域 例2.求函数的值域 例3.求函数的单调性 4.对数函数性质的应用 题型2.函数的单调性和值域 练习:设a0,a≠1,函数 有最大值,求不等式 的解集 4.对数函数性质的应用 题型3.比较两个对数大小 方法: 1.直接法:由函数的单调性直接得出; 2.作差法:把两个数作差变形,然后判断其结果大于、等于、小于零; 3.作商法:把要比较大小的两数作商后转化为一个新数与1进行比较; 4.介值法:选取适当的数分别与要比较的两个数比较大小,从而间接地得出这两个数的大小。 4.对数函数性质的应用 例4.比较下列各组数的大小 题型3.比较两个对数大小 (1)log23.4,log28.5 (2)log0.31.8,log0.32.7 (3)3log45,2log23 (4)log0.20.1,(0.2)0.1 (4)log20.4,log30.4,log40.4 (5)1x10,比较(lgx)2,lgx2,lg(lgx) (6)log75,log57 (7)lga,lg2a
您可能关注的文档
- 对当前医院行风建设的几点思考.doc
- 师德师风自查报告4篇.doc
- 五四青年节篝火晚会主持词.doc
- 三分类三提升 活动实施方案.doc
- 解放思想赶超跨越学习心得体会4篇.doc
- 师德师风建设个人自查报告范文 五篇.doc
- 2012年庆祝建团90周年征文活动策划方案.doc
- 保持党的纯洁性学习活动心得体会6篇.doc
- 2012年下半年表态发言稿.doc
- 2012年六年级下学期家长会发言稿.doc
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)