初二物理预习力的测量练习.doc

初二物理预习力的测量练习 【同步达纲练习】 1.力的国际单位是_______________，是为了纪念伟大的科学家_______________而命名的. 2.测量力的大小工具是_______________，实验室常用测量力的工具是_______________，它是根据________的道理制成的. 3.使用弹簧秤的时候，首先看清_____________，加在弹簧秤上的力不能______________，还要检查指针_______________，读数时，视线应_______________. 4.每个弹簧秤都有它的_______________范围，即_______________，加在弹簧秤上力不能___________这个范围.撤去外力后弹簧不能恢复原状，说明加在弹簧秤上的力__________这个范围. 5.我们拿起两个鸡蛋时一般所用的力大致是_______________牛. 6.在物理学中，利用力产生的_______________来进行力的测量. 7.使用弹簧秤应当注意( ) A.弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧秤的最大刻度值 8.如下图所示的弹簧秤，其( ) A.量程是0～5N，可准确读到0.2N B.量程是0～5N，可准确读到0.1N C.量程是0～5N，可准确读到0.5N D.量程是0～10N，可准确读到0.5N 9.如右图所示中，弹簧秤的读数是( ) A.4.05N B.4.10N C.4.2N D.4.50 10.弹簧秤弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上零点校正后，用它测力，结果( ) A.测量值比实际值大 B.测量值比实际值小 C.测量值和实际值相等 D.以上情况都可能 11.在练习使用弹簧秤的实验中：①在水平放置的长木板上，用弹簧秤拉木块匀速前进，读出的拉力大小是不是恒定的?如果木块加速或减速前进，拉力相对匀速时是变大还是变小. ②在倾斜放置的长木板上，用弹簧秤拉木块匀速上升，读出的拉力大小与水平长木板上匀速运动时的拉力有何不同? 12.一只最大刻度是10N的弹簧秤，指针指“0”时弹簧长30mm，挂2N重物时伸长20mm，那么挂5N的物体时弹簧伸长多少?此时弹簧的总长度是多少?如果有一个力为10.5N是否可以用该弹簧秤来测量? 【素质优化训练】 1.甲、乙两人在水平方向各用10牛的力沿相反方向拉同一弹簧秤，弹簧秤的读数为( ) A.20牛 B.10牛 C.0牛 D.5牛 2.有一把弹簧秤，秤钩上不施加力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2牛的位置，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4牛，则手拉弹簧的力是( ) A.4.2牛 B.4牛 C.3.8牛 D.无法判断 3.一个弹簧秤，如下图所示，在不加力时，指针指在A处，当加4牛的拉力时，指针指在B处 (1)画出最小刻度为0.2牛的测力计的刻度. (2)画出用它测3.6牛拉力时指针所指的位置. 【生活实际运用】 某同学用一支最大刻度为5N的弹簧秤来测力.作用6N的拉力后撤去力，弹簧秤的指针回到0.5N读数处.该同学做实验中的错误在哪里? 【知识探究学习】 用两只手拉一根弹簧的过程中，刚开始时不太费力，以后越拉越费力，为什么? 参考答案： 【同步达纲练习】 1.N；牛顿 2.测力计；弹簧秤；弹簧伸得越长，所受拉力越大 3.最小刻度值和量程；超过量程；是否指在零刻度；与指针对应的刻度线相平 4.测量；最大刻度值；超过；超过了 5.1 6.效果大小 7.BCD 8.A 9.C 10.B 11.①是的，加速时变大，减速时变小 ②前者大一些 12.50mm；80mm；不能 【素质优化训练】 1.B 2.C 3.略 【生活实际运用】 解：该同学用超出量程的力拉弹簧秤后，指针已无法回到零刻度处，弹簧秤已损坏.使用弹簧秤不能超出它的测量范围. 【知识探究学习】 因为弹簧的伸长与拉力成正比