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厦门市柑岭中学八年级物理(上) 第一单元　声现象 班级　　　座数　　　姓名　　　　　 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（每小题3分共30分） 1．用不同的乐器（如小提琴和钢琴）分别演奏相同的乐音，我们能够分辨出其声音的不同，这是因为不用乐器的声音有不同的（　　） A．振幅　　 　 B．频率　　　 　C．响度　　 　D．音色 2．不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次。不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声（　　） A．音调高　　 　　B．音调低　　　 　C．响度大　　 　D．响度小 3．用大小不同的力敲同一音叉，发出声音的不同之处是（　　） A．声速　　　 B．音调　　 　C．响度　　 　D．音色 4．在水、铁、空气这三种介质中，声音传播速度由大到小的排列正确的是（　　） A．空气、水、铁　　　B．铁、水、空气　　C．铁、空气、水　　D．水、铁、空气 5．在声音的传播过程中，下列说法正确的是（　　） A．音调会逐渐降低　　　B．响度会逐渐减小　 C．音色会逐渐改变　　　D．音调、响度、音色都会改变 6．在摩托车的排气管上加上消声器是为了使噪声在哪个途径中减弱（　　） A．在声源处减弱　　B．在传播过程中减弱　　C．在人耳处减弱　D以上三条都有 7．把一闹钟放于钟罩内，不断抽出罩内空气，闹钟的声音将（　　） A．不变　　　B．越来越小　　C．越来越大　　D．无法确定 9．一般来说大礼堂或者电影院的墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（　　） A．减弱声波的反射　 B．增强声波的反射　 C．增强声音的响度　　D．仅是为了装饰 8．在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是（　　） A．大钟的回声　　　　　　　　　　B．大钟在继续振动 C．人的听觉发生“暂留”缘故　　　D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动 10．请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（　　） A．音色好坏　 　B．音调高低　　 　C．响度大小　 　　D．乐音三要素 二、填空题（每空1分共20分） 1．一切正在发声的物体都在　　　　，　　　　停止发声也停止。 2．声音的特性有三个要素，分别是音调、响度、音色。其中音调指的是声音的　　　　，它是由　　　决定的。 3．由声源发出的声音是通过　　　　传播到人耳，　　　　中声音不能传播。 4．比较牛和蚊子的叫声，　　　　的叫声音调高，　　　　的叫声响度大。 5．物理学上把发声的物体做　　　 时所产生的声音叫做噪声。从环境保护上说，凡是对人们的生活和工作有　　　　的一切声音都是噪声。 6．15℃时声音在空气中传播速度为　　　　m/s。回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁　　　　米。 7．人们用　　　　来划分声音的等级，为了保护听力，声音不能超过　　　　。 8．列举两个例子，说明声音能传递信息或者能量： a．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 b．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9．有一木头锤子轻轻地敲击鼓面和重敲鼓面，音调、响度中，发生变化的是　　　，不发生变化的是　　　。 10．外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递　　　　，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递　　　　。 三、计算题（共20分） 1．有一个下雨的夜晚，小明在看到闪电后经过5秒才听到雷声，问打雷处距离小明有多远？（本题6分） 2．人在空旷的山谷中唱歌能听到回声，若从发出声音到听见回声用了0.8s，则反射声音的山峰离唱歌的人有多远？（本题6分） 3．有一个发声体在1min内振动了6000次，求发声体振动的频率是多少？这个声音人耳能听吗？为什么？（本题8分） 四、简答题（共30分） 1．动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了，你觉得这段描述符合科学道理吗？解释一下你的看法。（本题6分） 2．甲同学将耳朵贴在火车的铁轨上，乙同学在远处敲一下铁轨，那么甲同学可以听到几次响声？为什么？（本题8分） 3．用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为放出来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？（本题8分） 4．现在的居民一般都装有防盗网，网的上方有一个薄铁做挡雨板。这样在网内的东西才不会被雨淋湿，可是每当在下雨时，雨点打在挡雨板上，发出了很响的嗒嗒声，如果在夜里，这个噪声更