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2010年山西省中考语文试题 《熬住就是一切》 20、本文的中心论点是（ ） ，采用的论证 方法主要是（ ） 26、用自己的话从原文中所举的事例中提炼出你对 “熬”的理解（ ） 。 【议论文阅读】 2009年山西省中考语文试题 《只追前一名》 21、请分析第3段的论证过程。 23、朱成的事例带给你怎样的启迪？ 2008年山西省中考语文试题 《让有些话穿耳而过》 17、第①段事例的作用是（ ）。 18、本文的中心论点是（ ） 。 19、从结构上看，③④⑤⑥段之间的关系是（ ）。 21、读完全文后，给你的人生启示是（ ）。 【议论文考查的知识点】 1.对议论文的三要素及其语言特点的考查。 2.论证思路的展开。 3.对文章、段落的结构分析。 4.进行与选文内容有联系的个性化表述。 【课本中的议论文】 《多一些宽容》 二、课文提出要宽容他人必须互谅、互让、互敬、 互爱。“四互”看似并列关系，实际上有所侧重又 互相联系。你认为“四互”中哪一点最难能可贵？ “四互”之间有怎样的关系？ ※对文章、段落的结构分析 1、整合课本内容，理解各类文体特点 2、选择具有代表性的文章重点回顾 1、吃透考纲，准确把握命题方向； 2、制定周密的复习计划 3、立足课本，熟练掌握知识内核 4、精选精炼，熟练掌握做题技巧。 三、中考语文复习因人而异 【落后生重基础】 落后生的成绩较为落后，但仍有不少进步的 空间，只要抓住基础，减少失误，能得到的分数 一定万无一失！ 每天坚持三个“一” 一 课 字 词 一 首 古 诗 一 句 古 文 【优秀生重作文】 牢固掌握基础知识的前提下，我们下一步要 提升的重点就该是作文了。 选材是本，技巧是末！ 1、根据阅卷经验，老师们第一关注的是选材 考场作文对选材的最大要求就是“新”！ 2、中考作文提升的第二个关键点是描写 初中阶段记叙文仍是我们练习和写作的重点。 好的记叙文在新颖选材的前提下，最能出彩 的就是靠描写。 3、作文的第三个关注点是语言 如果说中心、选材是文章的灵魂核心，那语 言就是文章的外衣。所谓人靠衣装马靠鞍， 优美漂亮的语言往往会“勾住”阅卷者的眼睛。 4、第四个关注点是文章的结构技巧 比如倒叙、插叙、首尾呼应、欲扬先抑等结构 上的技巧往往会起到意想不到的效果，给自己 的作文平添几分获取高分的筹码。 ※教师要引领学生观察生活 《聆听最美丽的声音》 ………………………………………… 这不禁让我想起了我的爸爸。爸爸在我还没有 出生时，就天天给我记日记，记下我成长的一点一 滴。爸爸的日记中有一段是这样写的：“当我听到 我们的亲爱的孩子的心跳声时，我的心突然前所未 有地暖。也许，是我们那还未见面却早已不陌生的 孩子，用她那颗小小的火热的心暖了我，暖了我的 一切吧……” 是啊，那是一颗火热的心，是生命力，是希望！ 那声音，是最淳朴动人的旋律，是每个人在这个世 界上唱的第一首歌！那首歌，怎是一个“美”字了得？ 听，那最美丽的声音…… ※教师要帮助学生书写生活 六天晋南之行 是一棵树的树根，这棵树伸向四面八方的 粗壮的树根暴露在土地之上，每个树根长达1- 1.5米，活脱脱的像一个八爪鱼。 伴随着鸟语花香，我们来到了一片寂静的荷塘， 由于荷塘过于安静，荷花与莲叶在微风之下交头接 耳，发出了动听的沙沙声。循声望去，在大片连叶 的衬托下被捧在中间的荷花非常粉嫩，似开似展， 似合似拢，看着正入神，忽飘来一阵阵幽香，仿佛 是淡淡的清香，又似乎是醉人的郁香，这也许就是 荷香吧。 蹲下身来仔细观察﹐莲花的茎身带刺，直直插 入水中，互不牵连。我又摘下一片莲叶观察它的根 部，根中有孔，多者十四个孔，少者六个孔，这不 就是古人所说的“中通外直”吗!细细的看了会儿， 脖子有点酸了，我便仰头来放松，忽然看到一个似 曾相识的情景，一群荷叶簇拥在一起，像一个碧绿 的大莲盆，捧着天空。哦，我终于明白了，这不就 是作者所说的“接天莲叶”了吗? 在这里我看到了“接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红”的景色，“中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”的细 节。悟到了王守仁与陶行知的“知行和 一”和陆游的“纸上得来终觉浅，绝知 此事要躬行