[初中教育][[家长会主题班会课件.ppt

班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 成功的学生=1/3老师的教育+1/3天赋+1/3家教 家庭氛围对孩子性格、心理的影响是巨大的。一个充满欢乐温馨的家庭出来的孩子必然会对生活充满信心与热情，必然会友爱同学，尊重老师。家长在学生面前、孩子面前，说的、做的应该表现出对真善美的相信与追求。有同情心、有爱心、有教养、注意公众形象等。宽容，互相理解，少发脾气，多一些微笑，少一些埋怨，不吵架等。 * * 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 召开这次家长会的目的是为了加强家长与学校、老师之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也把这次适应性考试的成绩作个分析。希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 召开这次家长会的目的:  初一（6）班简介 学生情况： 全班共有学生78名,其中女生36名,男生42名 。 教师情况： 语文教学由郭爱英老师担任，数学教学由贺琪担任，英语教学由王伟老师担任，政治教学由齐素芳老师担任，地理由张志娟老师担任，历史由何树平老师担任，生物由刘兰蔚老师担任，各任课老师教学工作认真负责，专业知识出类拔萃。 初一（6）班简介 学期工作重点 培养良好的行为、学习习惯 培养集体意识、团队精神 培养良性的竞争意识 初一（6）班简介 1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。 2、落实学校的八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、卫生、仪容仪表、考勤等） 3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力 （班干部、科代表责任制、值日制度、竞争小组） 班主任工作管理措施 4、理想竞争教育（制定班级目标， 期中目标，竞争对手。） 5、学法指导，心理辅导。 第一次月考成绩分析： 这次月考考了七门科目，总分760分，我班最高分为541分。500分以上是10个，在普通班是最多的。各科总平均分407.5分，在四个普通班遥遥领先。但是，我们班的最高分不高。踏实的学生需要时间，聪明的学生需要加压。 看成绩表 查找（相对）优势学科 查找（相对）薄弱学科 查找一般学科 优生要戒骄戒躁，给予适当压力； 后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。 中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。 希望各位家长正确对待孩子的学习成绩，成绩好的严要求、不放松，更上一层楼。成绩差的不要打骂，认真分析原因，根据孩子的实际情况，正确定位，与孩子一起制定今后的改进措施，指定一个下次考试的的目标，不要把目标定的过高或过低，让学生能有信心并能通过努力达到， 善于发现学生的特长与闪光点，引导学生全面发展。 找不足，找差距，确定赶超的目标和人！ 1、学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到七科，负担自然加重了。 2、教学速度加快。小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，而中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上6节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少 。 3、教材难度增加。中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。 升入初中的主要任务 　培养学生良好的习惯，掌握良好的学习方法， 随着升入初中后科目增多、难度加大，暴露出学生最大的问题是没有良好的学习习惯：不会学习、磨蹭、上课说话、早读到校后不能立即抓紧时间早读、听讲不高效、周六、周日放假后不能科学合理安排自己的学习时间和娱乐时间…… 有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低. 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用早、午时间和自习课时间学习。 放学之后，没有及时回家，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。 周末、假期时间过于放松。 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有