[初中教育]芦花荡.ppt

白洋淀流传着雁翎队除奸团三英雄的民谣：“要打枪，找田章；要爬城，找杜鹏；要仗胆，找熊管。田章，枪法极准，百步之内，说打哪，就打哪，无一失误。一次，在枪毙汉奸时，汉奸突然起身向苇地逃窜。田章把枪一顺，喊了一声：打太阳穴！话出口，枪声响，汉奸应声倒下。验尸时发现，子弹正中汉奸太阳穴。 语 言 描 写 老头子狠狠地说： “为什么不能……有热闹哩！” 去掉“狠狠地”可以吗？ 不可以，去掉就不能写出老头子对敌人的痛恨，也不能表现老头子过于自尊、自信的性格 “为什麽不能？”是一个什麽句式？改为陈述句好不好？ 不好，用反问句语气更加强烈。 * 花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出诗的韵律，叩击着人们的心扉。 白洋淀位于河北保定境内的安新县。是华北平原最大的淡水湖。处于冀中平原的腹地。 ??? 白洋淀有143个淀泊，被3700多条沟濠连接，淀淀相通，沟濠相连，形成巨大的水上迷宫。淀区景色秀丽，物产丰富，一年四季，景随时移。春季，水域清澈，烟波浩淼，芦苇翠绿，一片勃勃生机； 夏季，莲菱蒲苇 随风摇曳，满淀荷花盛开，湖内白帆点点，使人暑意顿消------ 白洋淀不仅以她的美丽环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！ 著名的抗日武装“雁翎队”，他们在中国共产党的领导下，利用淀区芦荡遍布、沟河交错的有利地形，开展机动灵活的游击战，以弱胜强，痛击日本侵略军，大长我中华民族之威风。 孙犁，现代小说家、散文家。河北安平县人。1913年4月6日出生。以其清新的艺术风格形成“荷花淀派”。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。《芦花荡》是一部短篇小说。 作者简介 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。 积累词语 寒噤 仄歪 提防 穿梭 张皇失措 疟子 黄稍 吆喝 竹篙 转弯抹角 苇塘 蹿 趴 扒 打牙跌嘴 飒飒 疟疾 jìn zè dī suō huánɡ yào shāo yāo ɡāo mò w?i cuān pā bā diē sà nüè 扒手 浸透 侵略 竹篙 蒿草 荷花淀 绽开 请比较下列的字词 ： pā Pá gāo hāo jìn qīn diàn zhàn 趴下 小说： 以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。 小说的三要素： 人物、情节、环境。 刻画人物的方法： 直接描写（肖像、语言、动作、心理、神态描写等）；侧面描写。 小说的情节： 序幕、开端、发展、高潮、结局； 尾声。 小说的环境： 自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物，发展情节，渲染气氛。） 欣赏 课文朗读 分析故事情节， 找找小说三要素 小说的三要素 人物 情节 环 境 整体感知 人物 情节 环境 老头子 性格特征： 外貌特征： 夜里护送；孩子受伤。 第二天，智斗日寇，报仇血恨。 说说本文的三要素。 抗日战争的岁月里 充满诗情画意的芦花荡里 社会环境： 自然环境： 第一部分(1-8):序曲,介绍老英雄的工作环境,任务和性格. 第二部分(9-19):开端,写老英雄载了两个女孩子回芦花荡. 第三部分(20-54):发展,写老英雄船上的大女孩“挂花”了. 第四部分(55-63):高潮,写小女孩眼看这场英雄行为的发生和经过. 序幕、开端、发展、高潮、结局；尾声。 试分析人物形象 人物：老头子、大菱、二菱 主要人物：老头子 对其描写方法： 外貌描写 行动描写 语言描写 心理描写 外 貌 描 写 老头子浑身没有多少肉，------眼睛却特别明亮。 作用：点出老人干练的内在气质。 语 言 描 写 序幕： 你什么也靠给我，------一切保险。 表现了老人自信的性格特点。 语 言 描 写 护送： “多么俊的一个女孩子呀！” 表现了老头子对两个女孩子无限的喜欢和怜爱。 语 言 描 写 在老头子护送的过程中，他连续说了哪三句类似的话？请同学们从课文中找一找。 “不怕，