[四年级其它课程]小学一年级上册美术电子教案总汇.doc

四年级 课 时 计 划 总 1 课时 教学内容 欣赏 教学时间 第 1 课时 教学目标 1：学生通过本节课可以了解到剪纸是民间一门艺术。 2：学生通过欣赏可以指导剪纸是多数采用对称式构图。 3：培养学生对民间艺术剪纸的热爱。 重、难点 重点和难点： 了解剪纸是我国民间艺术品重独特的艺术。 教 学 过 程 一、开始部分： 1：组织教学，检查工具， 二、新授部分： 1：教师向学生介绍本学期应该准备的工具。 2：教师与学生欣赏书中第一页剪纸作品，谈谈自己的感受。 3：小组欣赏，讨论自己对剪纸的了解。 4：教师与学生共同分析有关剪纸的知识，剪纸的特点，剪纸的种类，刻纸的方法。 5：引导学生体会这些作品采用的是什么构图。 三、结束部分： 教师总结 板书: 欣赏——剪纸 刻纸方法：阳刻 阴刻 构图：　　对称式 反思: 四年级 课 时 计 划 总 2 课时 教学内容 四季的色彩 教学时间 第 1课时 教学目标 1：通过学习了解四季的色彩。2：培养学生对四季的热爱和表达能力。3：提高学生的语言表达能力。 重、难点 重点： 理解，掌握，四季的各种色彩变化。 难点： 教 学 过 程 一、开始部分： 1：组织教学，检查工具 2：导入部分：大自然是一个神奇的魔术师，它能使不同的季节呈现出不同的色彩，请同学们说一说对于四季的了解。 二、新授部分： 1：学生欣赏书中的图片，并分析是什么季节，用语言描绘自己喜欢的美丽的季节。 2：引导学生欣赏表现季节的四幅作品，从构图，内容和色彩方面谈作品的特色。 3：畅谈自己对四季的感受，说出喜欢的理由。如果自己用美术方式表现四季，你想选用什么方式去表现？有何特点？ 4：学生创作，教师指导。 5：作品展评，进行鼓励，表扬。 三、结束部分： 教师总结 板书: 四季的色彩 春季——春暖花开 夏季------生机勃勃 秋季------金色丰收 冬季------白雪寒冷 反思: 四年级 课 时 计 划 总 3 课时 教学内容 生活中的暖色 教学时间 第 1 课时 教学目标 1：通过学习使学生对色彩有了更深刻的了解. 2：学生了解到了生活中的暖色主要有什么颜色,明确分类. 3：培养学生对色彩的感受能力。 重、难点 重点：学生认识到暖色的种类 难点： 能利用暖色绘画丰富的作品 教 学 过 程 一开始部分： 1:组织教学,检查工具 2:导入部分： 二新授部分： 1：教师用外国作品引入课堂,让学生从色彩上进行对比。 2：从这两幅作品引导学生说出色彩可以给我们什么感觉? 3：教师继续引导学生欣赏几幅色彩浓烈的作品,谈谈自己的感受。 4：引导学生从色环中的颜色中找出暖色。 5：教师讲解暖色,明确对暖色的认识。 6：游戏,认识暖色:将暖色的花朵贴在暖色的花瓶上。 三结束部分： 教师总结 板书: 生活中的暖色 暖色: 红 黄 橙 反思: 四年级 课 时 计 划 总 4课时 教学内容 生活中的暖色 教学时间 第 2课时 教学目标 1：1:通过学习使学生对色彩有了更深刻的了解。 2：学生了解到了生活中的暖色主要有什么颜色,明确分类。 3：培养学生对色彩的感受能力。 重、难点 重点： 明确暖色的概念 难点： 主要运用暖色进行有创新的新颖的设计 教 学 过 程 一、开始部分： 1：组织教学,检查工具 2：导入部分：教师提问生活中的暖色有那些?复习巩固知识。 二、新授部分： 1：请学生欣赏课件中的几幅作品,谈谈自己的感受。 2：针对其中有代表性的作品,从色彩,创意,构图等方面说出自己的看法。 3：教师引导学生运用暖色进行创新性的设计,鼓励学生善于发挥想象,可以利用夸张变形的方法。 4：学生可以小组绘画,也可以独立完成。 5：教师指导学生绘画。 6：作品展评,小组互评,自评,师评 三结束部分： 教师总结 板书: 生活中的暖色 要求:创意新颖 构思大胆 画面整洁 反思: 四年级 课 时 计 划 总 5 课时 教学内容 生活中的冷色 教学时间 第 1 课时 教学目标 1：通过学习使学生对色彩中的冷色有更深的了解。 2：通过学习丰富学生的感受和分辩能力。 3：使学生进一步理解色彩在绘画中的运用。 重、难点 重点：理解冷色的类别 难点： 感受冷色在画面中的运用 教 学 过 程 一、开始部分： 1：组织教学，检查工具 2：导入部分：游戏－给颜色找家。请同学们观看图片，从中找出不符合这个类别的颜色 二、新授部分： 1欣赏几幅冷色的作品，引导学生进行感受，谈谈自己看后的感受。 2：教师根据学生的总结，讲解冷色