[工学]玩中发现解读曲丽丽.ppt

《玩塑料袋的发现》 活动目的： 1、了解塑料袋的种类。通过玩塑料袋游戏，了解一些科学现象。 2、了解收集有关白色污染的资料，提高环保意识。 3、尝试仿编儿歌及用肢体动作进行儿歌的即兴表演。 4、通过小实验，了解空气阻力因素及道理。 5、感受寓言故事的深刻寓意并能进行讲述。 6、通过欣赏音乐形象创编身体动作并尝试用节奏乐器进行演奏。 7、尝试用塑料袋做风筝，学习各种工具的安全使用。 活动一有趣的塑料袋 一、师生谈话 将幼儿收集的塑料袋进行整理后展览，并组织谈话交流。 教师：你们收集的塑料袋都是做什么的？你还知道它们有哪些用途？ 二、幼儿自由游戏 用塑料袋兜风，做成风筝；用彩色塑料袋放眼前看太阳观察。完后提问：1、你们都是怎么玩的？玩中有哪些发现为什么会这样？ 2、你知道生活中哪些东西运用了这些发现？ 3、你知道塑料袋对我们的生活有哪些害处吗？（交流收集的资料，展览图片） 活动延伸:《白色污染的危害》图片展 活动二 仿编儿歌《奇妙的声音》 一、欣赏儿歌 幼儿感受儿歌的结构和语气，启发提问： 这首儿歌给你印象最深的再哪里在？它的结构有什么特点？你能仿照这种句式创编一首描写你游戏时的儿歌吗？ 二、幼儿玩游戏 1、请小朋友们拿出塑料袋听一听，发出的声音想什么？幼儿边玩边交流。小组融所有人意见讨论创编儿歌。 2、每组选代表朗诵小组作品。教师给予积极评价，可进行适当修改。 三、即兴表演儿歌 幼儿边念儿歌，边模仿儿歌中情景做动作表演，享受 游戏中得快乐。 《玩沙水的发现》 活动目的： 1、通过实验了解沙子间有空隙，锻炼观察力和动手能力。 2、初步接触容积的概念，学会直观判断物体容积大小。 3、尝试两种颜色使用轻重不同力度交叉涂色，进行绘画。 4、学习歌曲掌握和感受强和弱不同演唱方法和效果，并练习对唱。 6、数学游戏中通过观察学习判断容积大小和守恒。 7、通过欣赏寓言故事，懂得看待任何事物都要一分为二，全面去理解，不能有偏见的道理。 8、通过动手实验，观察了解水中产生泡的现象和原理。 活动一 真的变少了吗？ 一、动手实验：沙子怎么变少了？ 1、把相同容量的水分别注入两个量杯中。 2、再分别倒入相同容量的沙子。 3、观察实验结果并讨论。 二、操作实验 1、将幼儿分成三组，幼儿分别做同一的实验，材料分别是花生和米，麦片和牛奶，石头和沙子。 2、小组汇报，并就实验展开讨论。 三、语言训练 要求幼儿用准确、流畅的语言描述实验结果。 活动二 量水 一、幼儿操作材料 小熊要喝最多的一杯水，小狗要喝最少的一杯水。 1、听清问题，猜一猜。怎样量水？ 2、说出自己的道理。 二、实验论证 1、将所有的谁分别用两杯来测量，量出结果。‘ 2、幼儿根据自己桌上的器具动手实验。注意培养幼儿爱护实验器具的好习惯。 九、对该主题活动的理解及感受 《玩中发现》是个非常好进入的主题，符合幼儿的天性。活动中首先了解绳子、小棒、塑料袋和沙水的种类、用途等特性，需要幼儿准备材料，收集资料，幼儿可以较充分的进行愉快交流信息。然后利用这些材料进行游戏、手工制作、绘画进一步了解它们的用途。接着进行科学小实验、小制作来发现科学现象及道理。最后结合与主题相关的故事、儿歌、歌曲等进一步对幼儿进行数学语言训练。自然连贯的把五大领域融入其中。主题活动把丰富的科学知识浅显的呈现给幼儿，能够激发幼儿对身边科学现象的兴趣，不仅开阔了幼儿的视野，激发了幼儿探索的欲望，又增加了幼儿学习的自信心，心情是愉快的，也让教师和家长从中找到了快乐。这种学习体验不同于传统教学模式，感觉天天在玩，在实验，很有趣，没有压力，真是玩中学呀。快乐是好，但教学准备要充分才能达到预期效果。 十、对本主题的总结性解读及完善建议 本主题从科学探究学习方面通过玩活动从多个角度进行了展开，给教师和幼儿很大的自主空间。其实每个二级主题真要是研究那可是很大的范围，但我们的目的是让幼儿在活动中初步了解，更主要的是激发幼儿对身边科学现象的探索欲望，能通过亲自体验来发现蕴含的科学道理，逐步具有探索精神，为今后学习奠定情感基础。兴趣是最好的老师嘛！在活动中对幼儿的表达进行辅导，使幼儿语言表达得到发展，还有相关的歌曲、绘画、故事、儿歌等，既让幼儿从不同形式中感受到主题的奇妙，也从不同领域对幼儿进行训练，使幼儿较全面的发展。 我个人还有以下几点无法理解 1、《教师用书》中的“单元活动计划表”给出的第一天数学内容就是“学习10以内数的分解组成和加法”。我是一名小学教师，我不了解幼儿以前的数学基础和教学进度，但是一天就是两节课也完成不了这个内容。我是第一次教学这套教材，但我认为数学内容安排缺乏科学的连贯性。我班孩子进行数学教学是从认识数字1开始的。当然孩子对数字是又一定认读基础，重点放在标准书写上。