[工学]第一章__绪论__正式.ppt

答疑与习题课 答疑： 每周四下午2:30-5:30，信电楼606 其他时间打电认我在办公室，也可随时来答疑 习题课：四次 由课代表可在课前把问题反馈给我 1：第一章、第二章结束 2：第三章、第四章结束 3：第五章结束 4：第六章结束 第七章、第八章：课件上的例子较多，不特别安排习题课 课程安排 共12周*4学时=48学时的课堂讲解 第一章 绪论 2学时 第二章 滤波器 4学时 第三章 放大器 6学时 第四章 非线性电路 8学时 第五章 振荡器 6学时 第六章 调制与解调 10学时 第七章 锁相环 8学时 第八章 频率综合器 2学时 复习 2学时 实验课（16学时） 小信号放大器 2学时 高频功率放大器 2学时 振荡器 2学时 幅度调制 2学时 检波 2学时 角度调制 2学时 角度解调 2学时 锁相环 2学时 教学日历 9.15，第一章，绪论 9.17，9.24，第二章，谐振回路、匹配、滤波器 9.29，10.6，10.8，第三章，滤波器、有源器件基础、宽带放大器、传输线变压器、噪声、网络理论 10.13,10.15,10.20,10.22，第四章，非线性电路分析、功率放大器、模拟相乘器、变频器 10.27,10.29,11.3,11.5，第五章，振荡器基本工作原理、三点式振荡器、晶体/负阻振荡器 考评 期末考试：70分 平时：30分 作业：10分 考勤：10分 实验：10分：鼓励讨论 积极参加课堂讨论可加分 总分100分 学习要求 课堂 不迟到，不旷课 紧跟老师的思路听课 作业 不抄袭，独立完成作业 作业分数超过某个界限后，均按高分计 及时交作业，随时答疑，不把问题留到期末 超过两周交，按8折计分，超过四周交，按6折计分 讲义 融会贯通 教学参考书 教材 张肃文 主编，《高频电子线路》，第五版，高等教育出版社，2009。 教参 1.董在望 主编，《通信电路原理》，第二版，高等教育出版社，2002。 2. 陈邦媛，《射频通信电路》，科学出版社，2002。 本课程内容 讨论通信系统中关于信号传输的技术与电路 主要包括以下几方面： 1、信号的放大。指频带信号的电压放大（小信号LNA）、噪声，与功率放大（大信号PA）。 2、信号的滤波。（各种滤波器） 3、非线性分析方法 4、信号的频率变换。（混频、 倍频、调制与解调等）。 5、正弦信号的产生。主要是指如何产生预定频率的正弦 信号。包括正弦波振荡器,频率合成器等. 6、反馈控制电路: AGC、AFC、PLL 当前通信系统的发展趋势： 功能：宽带、综合、智能、个人（化） 通信系统构成五部分的功能 信源 将信息转换为电信号（即产生基带信号）如话筒 有时也包括信号的采集 发射机 将采集信号转换为适宜于信道传输的信号形式（调制） 信道 信号传输媒质(电缆,光缆,自由空间) 接收机 接收信道传输来的信号并将其转换为可为信宿接受的信号形式 信宿 将接收机的电信号转换为原来发射的信息。 1.2 通信系统的基本特性 （一）、传输距离 （二）、通信容量 （三）、信号失真度 （四）、抗干扰能力 1.5 无线通信系统中的发送与接收设备 －－系统的核心 发射机 超外差接收机方框图 无线家庭信息网 医疗通信系统 四、补充讨论 窄带与宽带 集总参数与分布参数 集肤效应 50?系统 dB数 4.1、窄带与宽带 莫尔斯电码 25bps，－百kHz 调幅波频分复用 调频波比调幅波具有更高的抗干扰能力 更宽的带宽 香农：通过高的带宽换取抗干扰能力 扩频通信 射频通信系统的发展是一个如何更加有效利用频谱资源的过程 火花隙-调幅波-调频波-频分复用-码分复用-UWB UWB Ultra-Wide Band UWB 4.2、集总参数与分布参数电路 当频率较低时，构成电路的器件的实际物理尺寸与波长相比很小，器件可以被视为是一个无尺寸大小的点，这就是集总参数器件，如常见的电阻、电容、电感及短接线 由集总参数器件构成的电路系统可以用时间微分方程描述 当频率较高时，构成电路的器件的尺寸可以和波长相比拟，一般以器件尺寸大于十分之一波长为界限，此时器件不能再被当成一个点来处理，对器件特性的描述需要空间位置信息，这就是分布参数器件 典型的分布参数电路单元---传输线---的电特性在本书第二章有分析 分布参数电路系统需要用偏微分方程来描述，独立变量除了时间外（时间微分在电路方程中以j?的形式出现），还有空间位置（在传输线中，有对传输线电磁