[教育学]公文写作培训.ppt

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[教育学]公文写作培训

公文写作培训 人力资源行政中心 梁戈荣 一、提高公文写作水平的意义 公文写作是从事文职工作人员必备的一种知识,一种常用工具。 规范公文格式、文种,准确表达写作内容,避免产生费解和误会。 二、公文的定义 行政单位在行政管理过程中所形成的具有效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。 公文的种类:命令、决定、公告、通告、通知、请示、报告、函、意见等13种。 公文的特性 ★ 有鲜明的政治性 ★ 有法定的作者 ★ 有法定的权威 ★ 有特定的格式 ★ 有现实的效用 公文的作用 ☆ 上传下达,互通情报 ☆ 工作的依据和凭证 ☆ 宣传教育 ☆ 行为规范 三、公文格式的要素 发文字号,又称发文号、发文编号,其具体要求:发文字号三个构成要素的排列,应先是机关代字,其次年份(书写时两面加六角括号),最后是发文顺序号,序号不编虚位(即不编为001或01,不加“第”字)。 公文标题:是公文眉目,在公文中起着统揽全篇、一目传神的重要作用,完整的公文标题一般由发文机关、事由与文种名称三个部分构成,通常我们用事由加文种名称,加介词“关于”二字。 成文日期:即文件生效的日期。 主题词 用印:就是给公文盖章。 正文:一份公文具体叙事、明理、提出要求的文字表达部份,由三部份构成:开头、主体、结尾部份,结尾部份的用语要因不同文种的需要而异,如上行文一般可用“当否,请批示“,以上是否可行,请批示;下行文一般可用”希即遵照“、”特此通知“、”此复“,平行文一般可用”为荷“、”为盼“、”特此函复“等等。 抄送 制文机关:亦称落款,指发文使用的名义,主要是以单位组织名义为主,以单位名义发文要写全称或者规范化简称,以领导人名义发文要注明其职务和姓名,落款的位置应在正文的右下方,正文与落款间应有一定距离(一般2—3行间距)。 附件:附属于正文的文字材料,也是公文格式的一个组成部份,用于补充说明或证实公文正文的附件,包括说明材料‘、参考材料、图表等。 印发机关和印发时间。 四、公文的写作艺术 公文的显旨艺术:公文的主旨需要由作者直陈文中、做到明白显露。 标题揭旨,一锤定音。(例:关于开展安全大检查的通知) 起句立意,开门见山,所谓起句、开门即公文的第一句话,所谓立意、见山即表明主旨、点明中心。这是指令性、法规性文件显旨的通常形态,一般以“为、为了“做全文首句,直接引出行文目的、依据及总的要求。 公文的结构艺术:结构外形通常表现为”开头—主体—结尾“。 撮要分条式(如国家公布的一些法规等) 篇段合一式(如一般通知) 公文的用语艺术 使用书面语言,少用或不用口语、俗语,书面语本身具有庄重的风格,口语恰恰不具备这一点。 使用标准语言,不使用方言及流行言。(如爷们、混混、伙计、打的、漂亮美眉、菜鸟等) 切忌滥用文学语言。(如他的风格之高,高过喜马拉雅山;他的精神之美,美过富春江。) 少用“特大调”,“特大调”指公文中一些过份修饰的词语,它有损公文的庄重与平实的风格。例如由”特“字而引起的”特大调”,如“特大文艺晚会“、”特大交通肇事“等,还有”最“字引起的”特大调”,如”最著名的……“。 五、上行文 请示:要求上级对自己所提的事项或问题(人、财、物、机构等),或给予批准,或给予指示,或给予认可。 直请性的请示:即直接向自己的上级领导或指导机关请求指示或批准事项。 批转性的请示:即把有关某一方面工作的意见,以“请示”上报给上给机关,要求批转给有关单位予以办理。 结构与写法 标题:主要写明所需请示的问题,即“事由”,再加“请示”二字,例:六月份生日费用预算请示。 正文: 第一大层次;写“为什么要请示”,即请示的原因、背景,也就是请示问题的依据、出发点和目的。 写“请示什么问题”。 结尾:一般写作“妥否(可否、当否、是否可行),请批示;或”以上如无不妥,请批转有关单位执行“等。 ”请示“应当一文一事,一般只写一介主送机关,需要同时送其它机关的,应当用抄送形式。”报告“不得夹带请示事项。 报告:适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议,答复上级机关的询问事项。 报告的类别: 专题性报告:涉及某一方面、某一专项的事情,例如关于5月份人力资源需求状况的报告。 综合性报告:涉及一个单位或部门系统全面工作情况的报告。 检查性报告:是因为工作中发生失误写给上级的报告。 呈请性报告:即呈报上级要求加以批转或批示的报告。 结构与写法 专题性报告: 标题:由事由加上”情况报告“或”报告“字样。 正文:一般采用”三段式‘结构,一是情况—问题—情况,二是情况—作法(经验)—不足。 结尾;通常写上一句结语,如“特此报告”,“以上报告如有不妥,

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