[教育学]实验心理学-第1讲-part_1.ppt

目录 弗洛伊德与可证伪性 波普尔，有些理论使科学知识停滞不前，而另一些却导致知识长足进步。 精神分析理论：用复杂的概念结构对人类行为进行事后解释，而不是事前预测。波普尔认为，它可以解释一切已发生的事情，所以在科学上毫无用处，因为它不做具体预测。 与其把弗洛伊德的精神分析看作当代心理学的一个理论，还不如把他当作是文学创作的灵感（Robins Craik, 1994, 2000） 目录 精神分析的弊端举例： “精神分析令社会上许多有疾病及遗传缺陷的人延误了有效的治疗，转而从个体早期经历中寻找自己现有痛苦的根源。” ——Crews（1993） “抽动秽语综合症”，属于器质性中枢神经系统失调症，先可使用氟哌啶醇根治。 此类患者在历史上广受迫害。 精神分析（1921-1955）：主导治疗，模糊本质认识，阻碍了病因及治疗研究。 目录 精神分析师们对“抽动秽语综合症”的解释： 1:“不愿意放弃抽搐，是因为对她而言，抽搐已经变成性快感的源泉和潜意识性欲的表达方式” 2:“已经等同于手淫…与生殖器相联系的力比多错放在了身体的其他部位” 3:“肛门-被虐转化期的症状” 4:“患者具有强迫性人格和自恋倾向” 5:“代表或者曾经代表一种情感的症状，是对想要表达情感的压抑性防御” 在认识到精神分析毫无用处后，该症的研究和治疗才得到发展。 目录 对弗洛伊德的评价（1） 社会学家Phillip Reiff说：“这个人的伟大之处不容置疑，他的思想更加伟大。他的写作也许是二十世纪最重要的思想。” 政治学者Paul Roazen：“毫无疑问是历史上最伟大的心理学家之一”。 神学家Paul Tillich：“所有心理学家中最有深度的一位”。 目录 对弗洛伊德的评价（2） 英国学者E.M. Thornton说：“潜意识不存在，他的理论毫无根据，荒唐且可笑。” 并说，弗洛伊德是在受到可卡因的影响下，编出他的理论。“是一个虚伪而且没有信仰的预言家”。 诺贝尔奖得主Sir Peter Medawar也说，心理分析是“本世纪最惊人的知识欺诈”。 目录 然而，不管这些批评和赞赏如何，弗洛伊德的理论虽然还对少部分的心理学领域（如，心理病理学和临床心理学）有些影响外，他的理论在学术的心理学中，可以说几乎已经没有影响力了。 目录 第四，观察法不一定客观无偏，观察活动在一定程度上会受到观察者的世界观以及期望等主观因素的影响。 目录 1902年发现X射线后，法国著名物理学家布隆洛特宣布他发现了一种新射线——N射线。这引起了法国物理学界的狂热追捧。1904年上半年，仅法国科学院院刊就发表了54篇有关N射线的论文。然而，美国、德国等国的物理学家都未能成功重复布隆洛特的研究。后来，美国物理学家伍德证明，N射线纯属子虚乌有。 布隆洛特出于急于做出重大成就与英国人一较高下的心理，把自己的主观判断当作了客观事实。而其他法国科学家则出于一种民族自豪感而团结在布朗洛周围，从而制造了这幕集体自我欺骗的闹剧。 举例：子虚乌有的“N”射线 所谓内省，是对自己的心理活动进行自我观察、体验的过程，用以了解个体心理的内容、过程和产生机制。 使内省与实验结合起来，即在实验控制的条件下观察自我的心理过程，以消除主观内省带来的不利影响 实验内省法强调应用客观实验技术，而不主张主观的内省 * 第三---- 对弗洛伊德的批评举例 第四----汉森所举的例子 N射线 * 第三---- 对弗洛伊德的批评举例 第四----汉森所举的例子 N射线 * 第三---- 对弗洛伊德的批评举例 第四----汉森所举的例子 N射线 * 第三---- 对弗洛伊德的批评举例 第四----汉森所举的例子 N射线 * 第三---- 对弗洛伊德的批评举例 第四----汉森所举的例子 N射线 * 第三---- 对弗洛伊德的批评举例 第四----汉森所举的例子 N射线 * 第三---- 对弗洛伊德的批评举例 第四----汉森所举的例子 N射线 * 第三---- 对弗洛伊德的批评举例 第四----汉森所举的例子 N射线 * 第三---- 对弗洛伊德的批评举例 第四----汉森所举的例子 N射线 * 第三---- 对弗洛伊德的批评举例 第四----汉森所举的例子 N射线 * 第三---- 对弗洛伊德的批评举例 第四----汉森所举的例子 N射线 * 目录 遗忘曲线告诉我们： 遗忘伴随着记忆 遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，遗忘是先快后慢 记忆之后要及时复习，这样补偿遗忘掉的记忆痕迹 目录 小结 费希纳：内部感觉经验可以用数字进行量化表达—实验心理学产生的奠基者 冯特：心理学成为一门独立的、系统的学科，但是心理学的研究只停留在感知觉的研究上---实验