[文学]菏泽学院2012年本科教学质量报告.doc

2012年度本科教学质量报告 二〇一二年十二月 目 录 第一部分 概述.........................................2 第二部分 本科教学基本情况.............................5 一、办学定位.......................................5 二、专业设置.......................................6 三、生源质量.......................................7 第三部分 本科教学基本条件.............................8 一、师资队伍.......................................8 二、教学条件.......................................9 第四部分 本科教学改革与建设..........................11 一、培养方案......................................11 二、教学改革与建设................................14 第五部分 本科教学质量保障体系建设....................18 一、教学中心地位...................................18 二、质量监控体系...........................20 第六部分 本科教学质量效果.............................23 一、强化思想政治教育，提高思想品德修养...............23 二、学生专业理论基础扎实，实践能力较强...............24 三、体育美育并重，学生身心健康......................26 四、师生对教学工作和教学效果比较满意............27 第七部分 办学特色初步彰显.........................30 第一部分 概 述 菏泽学院地处“中国牡丹之都”——山东省菏泽市。菏泽市位于鲁苏豫皖四省交界处，辖八县一区和市开发区，总面积1.22万平方公里，人口968万，西依中国母亲河——黄河，东邻儒学发源地——曲阜，黄河文化、儒家文化、牡丹文化、水浒文化交融荟萃，素有“书画之乡”“戏曲之乡”“武术之乡”“民间艺术之乡”的美誉，是以花城、水邑为特色的平原森林城市。这里钟灵毓秀，人才辈出，历史文化源远流长，我国著名政治家伊尹、军事家孙膑、思想家庄子、农学家汜胜之、经济学家刘晏、文学家王禹偁、晁补之、教育家何思源、抗日名将赵登禹等赋予这片土地厚重的历史底蕴，当代著名歌唱家彭丽媛、表演艺术家李雪健等是菏泽儿女传承与创新灿烂文化的典范。多彩绚烂的菏泽历史文化，为菏泽学院提供了丰富营养，成为滋润学校事业发展的重要源泉。 学校前身是始建于1949年初的冀鲁豫区第二师范学校，1949年8月，定名为平原省立菏泽师范学校；1952年12月，更名为山东省菏泽第一师范学校；1958年8月，经山东省人民委员会批准，改建为菏泽师范专科学校；2002年1月，经山东省人民政府批准，原菏泽师范专科学校、菏泽教育学院、菏泽广播电视大学合并，同时并入菏泽师范学校、菏泽农业学校的有效资源，组成新的菏泽师范专科学校，筹建菏泽学院；2004年5月，教育部批准菏泽师范专科学校改建为本科层次的菏泽学院。建校以来，学校培养了10余万名各类优秀人才，为国家特别是菏泽经济社会发展提供了强有力的智力支持和人才支撑。 适应高等教育发展的需要，努力把菏泽学院建设成为“应用型、地方性、开放式”的普通本科高校，建院升本之初，学校先后开展了“建设合格本科院校”大讨论和以“特色、质量、创新”为主题的大讨论，解决了“建设什么样的菏泽学院、怎样建设菏泽学院”的问题，制定了“353”三步走的发展战略。全校上下以科学发展观为指导，以实现“353”发展战略为目标，解放思想，更新观念，坚持育人为本、质量立校，坚持因地制宜、特色兴校，坚持改革创新、人才强校，坚持科学管理、依法治校，同心同德，开拓进取，学校办学指导思想、办学理念、办学定位、人才培养目标、服务面向得以明确，校训、校风、教风、学风得以传承弘扬，“一个保持、两个强化、三个围绕”的办学特色培育思路基本形成。学校坚持把建设合格本科院校、提高教育教学质量作为工作的重中之重紧抓不放，将以评促建作为常态化的工作长抓不懈，依据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导思想，确定了“评建工作不断线，阶段检查保质量”的评建工作思路，每二至三年进行一次校级教学